求信息技术论文题目。

第一，理论价值:

论文的选题必须具有一定的理论意义。可以从信息技术教育涉及的理论框架中选择题目。说到理论框架，最终的事情还是要明确定义理论框架的维度。我能想到的信息技术教育理论框架的维度包括:

“信息技术教育宏观决策与政策研究——信息技术课程建设——信息技术教与学——信息技术在其他学科中的应用——信息技术评价与考试——信息技术教育的组织与管理”维度；

“小学-初中-高中-大学”维度主要涉及接续阶段的年龄特征和发展需求；

“正规学校教育体系中的信息技术教育、非正规教育体系中的信息技术教育乃至终身学习中的信息技术”的维度；

“信息技术本身的发展(包括宏观新技术的研发和使用，也包括具体面向教育的产品的总结)对信息技术教育的影响”维度；

“社会、文化和性别对信息技术的影响”维度；

当然，如果选择信息技术在其他学科的应用这一课题，不仅可以从理论上研究信息技术的应用模式或影响因素，探索信息技术在某一学科的应用规律，还可以探索信息技术与某一教学方法的整合。

不同国家、地区和文化背景下信息技术教育的比较研究维度。

如果以这些维度为坐标系，就不难勾勒出信息技术教育的框架，也不难界定具体的课题。

第二，现实意义。

从理论框架上选题时，还必须考虑你的论文是否有现实意义。为此，你要明确哪一群人是你论文的潜在读者或潜在客户；这个人群的需求是什么；这个群体在当前的历史时期最需要什么样的研究及其成果来指导。如果你的论文想为政府或者某个学校服务，那么你必须根据这些机构的需求进行深入系统的调查。

当然，任何要求都是系统性的，一篇论文不可能解决所有问题。这时候你可以采取的策略包括:确定需求的优先级；还是抓住核心需求；或者以一个方面为切入点，以点带面的谈其他。

现实意义还要求你的写作风格，你的论述方式不仅要适合毕业论文的条文，还要考虑到潜在读者的理解水平。

第三，个人功利意义。

这和你毕业后的去向有关。如果你打算毕业后继续读研，那么你可以从你希望报考的研究生专业中选择一个课题，甚至可以从导师的研究方向中选择。甚至，你可以直接联系你未来的导师，让他/她给你建议一个题目。如果你以后想做一名中小学的信息技术教师，最好选择一个对你以后教学有利的课题，比如信息技术教学法，评价方法，或者信息技术教学设计。如果想去公司，不妨选择一个与教育科技产品相关的课题；如果想从事教育管理部门的工作，可以选择一个与信息技术教育管理相关的课题，或者选择一个研究课题。

第二，选题后要注意研究方法

研究方法与你选择的课题密切相关，不同的课题需要不同的研究方法。大部分本科生采用文献综述的方法。如果你有时间和能力，你最好深入学校或者教育系统，做一些真实的调查，或者做一些和老师面对面的访谈，甚至做一些量化的实验。

第三，关于查阅文献。

你是学信息技术教育的，即将毕业。现在你问其他老师哪里找文献——我不懂——我可以说，对于本科毕业论文，如果你外语还可以，你需要的资料90%都可以在网上找到；即使你外语不好，你也可以在网上找到你需要的70-80%的信息。你唯一需要注意的就是规范报价。

第四，写作前多注意写作的规范。

在写之前，最好参考一些标准核心期刊上的标准论文格式。包括如何写摘要；如何定义关键词；如何写序言或研究的意义；如何把自己的观点分成几个标题，环环相扣地讨论；最后，如何简明扼要地总结自己的观点或结论；如何列出参考文献(要特别注意不同参考文献的不同应用方法)；如何感谢等等。