2020年取消称号靠谱吗？为什么要取消？

2020年取消片头比较靠谱，片头会陆续取消。因为教师职称评定过于强调统一性和综合性，没有考虑具体岗位的实际情况。

现实中，一些高校的青年教师在课时、论文等方面比一些教授要好，但待遇和教授差距不小，倒挂现象比较严重。职称不是考的，是评的，评的是参与者，评的是别人。有两个环节，一个靠自己，一个靠天，教师职称的取消就应运而生了。

中小学教师评职称一直对论文提出了更高的要求，其弊端也越来越明显。一、误导教师发展:很多教师认为教学水平和能力不重要，他们的专业发展就是发表论文。只有发表论文才是发展最重要最显著的标志。

于是，很多老师把精力都放在了写论文上，下大力气发表论文、备课、上课、批改作业。结果比那些教学业绩好的老师早评职称。这种误导必然导致教师发展的畸形。他们在课堂上不会无所事事，但一定要搞所谓的教育研究。教学质量差没关系，但是一定要写文章，发表文章。

教师越来越不重视日常的课堂教学，越来越不重视教育教学的质量，越来越不重视班主任的工作，最终损害的是学生的发展，损害的是国家的教育事业，所以要取消教师的称号。

不能同工同酬或成绩优秀，做同样的工作，甚至更多的工作，职称低的拿的钱少；同样，成绩好的，职称低的，拿的钱也少。这主要是年轻人的看法。年轻人工作多，成绩好，挣得少，自然有意见。

同样的年龄，同样的教学经历，同样的工作，但是职称差了一个级别，钱差了几百。我不满，有说不出的苦衷。这主要是年纪大了但没升职的老教师。

评职称的时候人为因素太多。论文、荣誉、课题、公开课等条件苛刻，有的人容易得到，有的人很难得到。这主要讲的是老实不通融，只会低头拉车，不懂得抬头看路的人。