农业科技写作理论综述

1.1?测试任务

田间试验的基本任务是在田间自然环境条件下研究新品种、新生产技术，客观评价各种优良性状的高产品种及其适应区域。正确识别最有效的增产技术措施及其适用范围，使科研成果得到合理应用和推广，发挥其在农业增产中的作用。

1.2?测试要求

1.2.1测试的目的要明确；

1.2.2的测试结果应该是可靠的；

1.2.3测试条件应具有代表性；

1.2.4试验结果应是可重复的。

1.3?检测方法

1.3.1?对比测试法。适用于新品种(品系)鉴定试验和新技术引进试验，具有简单、明了、直观的特点。

1.3.2?随机区组法。是田间试验中应用最广泛的试验方法，适用于品种比较试验、区域试验和简单栽培试验。

1.3.3?正交试验法。适用于多因素、多水平的综合培养实验。

1.3.4?第二遍采用旋转设计试验方法。适用于新品种的密度、肥料配比、播期等具有数量特征的因素的综合试验。

1.4?实验分析

实验得到的数据有自己固定具体的分析方法，简单的对比试验数据用百分比法分析；对随机区组法的试验数据进行方差分析。正交试验数据采用直观法、极差法和方差分析法；通过建立数学模型和频率分配法，对第二次通用旋转设计试验数据进行了分析。

1.5?实验报告

1.5.1?引言。主要写清楚测试的目的、方法和意义。介绍要简洁、清晰、易懂。

1.5.2?材料和方法。试验所需的材料、试验设计、试验方法、试验步骤等。应予以规定。

1.5.3?结果和分析。测试结果是测试过程中测得的数据和观察到的现象。写总结的时候，要对测试结果做进一步的整理，选取最能反映本质的数据，写出分析方法，必要时要附上图表。

1.5.4?结论。它是基于结果和分析，通过严格的逻辑推理而做出的最终判断。它是整个实验的结晶，也是检测报告的精华。写结论时要抓住本质，观点明确，用词准确，文字精炼。

实验论证是论文写作的基础和源泉。不参与大量的实验论证，很难写出有价值的论文。如发表过《油用向日葵高产高效栽培模式研究》(发表于《甘肃农业科技》1995 10)、《向日葵杂交种主要农艺性状的灰色关联分析》(发表于《甘肃农村科技》1999 3)、《金杂制种高粱种子收获期试验》(发表于《示范中细心观察，细心总结》的论文较多。

2?数据积累是撰写农业科技论文的基础。

2.1?数据含义

论文的材料是为写作论文而收集和吸收的事实、信息、理论和其他精神产品。

2.1.1?数据是研究的前提。没有数据，就没有研究。

2.1.2?信息是产生原始想法和正式观点的基础。没有信息，就无法产生原创的想法，观点也难以形成。

2.1.3?在写作之前，数据是论文观点形式的基础；在写作中，信息是表达观点的支柱。

2.2?数据类型

2.2.1?直接信息。是人们在社会实践中，通过自己的观察、体验、感受、实验、调查而获得的数据。

2.2.2?间接信息。它是人们通过书籍、报纸、广播、电视和互联网获得的信息。

2.2.3?一份文件。即原始文献是指作者在科学研究和生产活动中的新发现、新思想、新方法等基于自己的研究成果而撰写的文章。

2.2.4?次要文献。也就是对一个文档进行处理、压缩、提炼，然后编译成各种检索工具。

2.2.5?三份文件。由一级文献和二级文献高度概括和综合而成的文献。

2.3?数据积累

2.3.1?日常积累。通常指日常生活中需要随时积累的各种材料，为以后的写作做准备，而这种积累有时是无意识的。

2.3.2?定向积累。当每天的积累达到一定量的时候，写论文的动力和意图就会产生，同时也会初步考虑题目。但是我常常觉得信息还是不够，所以我有意识地专门收集信息来完成具体的写作任务。

2.4?收集材料

2.4.1?观察。它是借助于人的感官对客观事物和现象进行全面、深入、细致的认识的感性过程。

2.4.2?实验。根据科学研究的需要，人为地创造条件，控制研究对象，观察和分析研究对象的特性和产量指标随实验条件的变化，从中找出规律并得出结论的科学研究活动。

2.4.3调查就是从现场或者知情人那里了解真实情况。在调查的基础上，需要分析研究，辨别资料的真伪，认清本质，抓住要点，所以也叫“调查研究”。

2.4.4?搜索。就是利用各种物质条件查阅写作所需的文字资料。

2.5?数据选择

2.5.1?信息应该是可靠的。意思是要求的信息应该是真实的，确凿的。

2.5.2?数据应该是典型的。是表达话题最有特点、最有代表性、最有表现力、最有说服力的例子或概念。

2.5.3?信息应该是新颖的。主要是指新材料或者其他人不用的材料。还包括一些可以产生新想法的旧材料。

2.6?资料整理

2.6.1?数据分类。就是把积累的信息由粗到细，由大到小逐步分类。

2.6.2?数据审查。即审核数据是否真实、准确、全面。剔除不真实的，准确复习不准确的，找出不完整的。

2.6.3?数据分析。即运用科学的分析方法，对所有的信息材料进行分析，找出规律性的东西，形成理论框架。

2.7?数据引用

在论文写作中，为了加强论证的力量，往往会引用一些典型的、精炼的、有价值的文献。

2.7.1?一般报价。也就是说，原文的主要意思一般是用作者自己的语言转述的，而不是完全使用原材料中的文字。

2.7.2?完整引用。只记录原文，不能随意删减或添加其他内容。你应该在引号的前后加上引号。

2.7.3?分析引用。这种方法在论文中用得最多。是根据作者的论述需要，对原文内容进行打散、打破或重新组织，并与作者的论述和分析文本混合在一起或在引用的同时进行分析。

3?写提纲是写农业科技论文的关键。

3.1?概述意义

论文提纲是以摘要或图表的形式展示一篇论文的观点、材料组合及其层次脉络，是论文写作的设计图。

3.2?轮廓函数

3.2.1写提纲可以让思路更透彻，思维更有条理。

3.2.2写提纲可以使论文结构清晰。

3.3?大纲内容

主要包括表明主题和安排层次两部分。

3.3.1?标明主题。它是将在回顾和提出题目的基础上确定的题目进行浓缩和概括，并以主题句的形式定型，排列在大纲的顶部，用以指导大纲中的其他项目。

3.3.2?排列层次。即根据主题表达的整体需要，文章的层次和段落(包括每个层次和段落所需要的材料)，开头和结尾，过渡和引用等。，都是尽可能具体的用文字来表现其内在的逻辑关系。

3.4?大纲形式

包括标题型、摘要型和图表型。

3.4.1?标题样式。以简洁的标题形式概括论文各部分的要点。这个大纲比较笼统，简单明了，但是起草的时候需要具体。

3.4.2?总结式用完整的句子总结论文各部分的要点。这种提纲具体、清晰、方便，但书面表达不简洁。

3.4.3?图表类型。以图表的形式概括论文各部分的要点，一般结合标题或摘要。这个提纲一目了然，思路清晰，好写。

3.5?写作步骤

3.5.1表示目标受众；

3.5.2草拟标题；

3.5.3写出基本论点；

3.5.4写出整篇论文的层次标题；

3.5.5写出各级各段的要点；

3.5.6按思路整理准备好的材料；

3.5.7再次进行全面检查，修改大纲。

4?多读多写是写好农业科技论文的主要措施。

4.1?仔细阅读

选题的定位和缘起，源于平时的阅读和实践。阅读的目的是:第一，理解内容；二是精选精华；三是引发思考。

4.1.1?广泛阅读。即先快速浏览一遍，大致了解其主要内容和观点，大致了解各学科的进展情况，以便对整体情况有一个大致的了解。

4.1.2?脱脂。主要目的是找到和筛选重要的部分，为通读和精读找到目标。

4.1.3?通读。是与本专业和研究课题密切相关的文献，其内容要充分理解。

4.1.4?精读。我们应该仔细咀嚼重要文件，深刻理解它们，汲取它们的精华。

4.1.5?学习。艰深的理论，深刻的哲理，未解的科学原理，新的理论，都要反复阅读，深入研究。

4.2?多写多练。

掌握写作方法和技巧的主要途径是自己多写多练，勇于实践，不断探索。阿清人唐彪在《读书作文谱》中写道:“读书人只喜欢多读书，不喜欢多作文章。不知道多读书是靠人的努力，多做事是配合现实，靠自己的努力争取，收益相差甚远。”同时他写道:“读十篇不如做一篇。”这些话很有道理，也很中肯。

4.2.1?坚定信心。新手一定要坚定信心，持之以恒，不怕失败。只有这样，才能总结经验，不断探索，走向成功。

4.2.2?端正态度。学习写作，既要克服自卑，又要克服自负。如果我们有自卑感，我们就不敢写，我们就自负，我们就容易自满。正确的写作态度应该是失败不气馁，不自卑，照着写照练，成功不自负，虚心请教别人，取长补短，不断进步。

4.2.3?循序渐进。初学者要遵循先易后难，循序渐进的原则，切忌不切实际，好高骛远，只能脚踏实地。从小到大，从简单到复杂。由粗到精，才能逐渐掌握写作技巧，真正有所成就。

4.3?学习理论

只有重视写作必备理论知识的系统学习，具备较高的理论素养，才能在实践中自觉扬长避短，少走弯路，对提高写作能力大有裨益。学习理论的目的是指导实践，所以要注重能力的转化。在重视学习科学理论知识和前人经验的同时，必须与发挥自主创新精神结合起来。这样才能把理论和实践结合起来，写出高价值的论文。

5?反复修改是农业科技论文写作的主要环节。

5.1?修改含义

5.1.1?修改是提高论文质量的必要步骤。论文是客观事物的反映，事物是曲折复杂的。一篇论文不可能一次反映正确恰当。所以论文需要反复修改，不断完善。鲁迅先生曾要求人们:“写完以后，至少要读两遍，尽量删去不必要的字、句、段。一点也不可惜。”

5.1.2?修改可以不断提高论文的写作水平。论文多修改，才能知道该写什么，不该写什么，才能使作者的思想得到锤炼，文字得到磨练，写作水平不断提高。

5.1.3?修改也是作者对读者的尊重。任何一个对读者和事业负责的作者，总是精益求精，反复修改论文。

5.2?修订原则

5.2.1?突出作者的个性。如果论文的修改只强调规范而没有作者的独特风格，读者看了也会觉得味道一样。

5.2.2?留点余地，一篇论文的价值往往是由作者的创作和读者的接受来完成的。因此，在修改论文时，要注意给读者留下广阔的思考、想象和回味的空间，而不是一目了然。

5.2.3?强调得体。在修改论文时，作者要根据大脑和信息库中储存的文体模式来规范自己的论文，以实现特定的写作意图和审美理想。

5.3?修改程序

5.3.1?查题目。(1)要检查题目是否正确、深刻、有重点、有特色，对当前农业生产和科研是否有指导意义。(2)还要考虑题目是否有新颖的角度，是否写出了作者独特的观点，能否给读者新的启示。

5.3.2?添加或删除材料。题目的变化必然会影响材料的增删。要达到话题与材料的高度完美统一，就必须克服有话题但缺少材料，或者材料不能充分说明话题的缺陷。一定要无情地删除与题目不符的材料，尽量增加能充分表达题目的材料，使材料与题目和谐统一。

5.3.3?调整结构。结构是表达主题的形式和手段之一。当题目和材料发生变化时，结构也要修改。即使在题目和材料不变的情况下，如果结构没有组织好，不能有效地服务于题目的表现，也要调整，结构也要调整。要看布局是否合理，层次安排，段落划分，开头结尾，过渡照顾是否恰当。

5.3.4?精炼语言。首先，检查用词是否恰当，每句话是否正确表达意思；其次，删除可有可无二字；第三，调整和增删文字。通过修改，文字通顺，用词准确，语句通顺，意思明确。

5.4?修改方法

5.4.1?冷却方法。如果论文在修改前故意放置一段时间，旧的思路会被弱化、变弱，就有可能采用新的思路来克服习惯性思路的负面影响，从而找出存在的问题，初稿中的问题就一目了然了。

5.4.2?大声朗读。论文初稿写好之后，自己多读几遍，把别扭、不连贯、不准确的地方改正过来。

5.4.3?比较法。使用不同的单词、短语、句子和新材料，与初稿中不舒服的部分进行对比，然后进行修改。

5.4.4?帮助方法。根据别人特别是专家提出的意见修改初稿。

5.5?修改要求

5.5.1遵守论文修改的逻辑程序。

5.5.2在整篇论文的基础上，进行局部修改。

5.5.3一丝不苟。

6?选择合适的出版物是提高投稿率的主要途径。