本科毕业设计论文点评

第一部分:本科毕业设计论文优秀评语

教师观点:作者论述了以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位。选题具有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范要求。纵观论文的设计和写作，作者对待学术的态度是极其严谨和认真的。

同行专家点评:深入了解英语口语教学的理论和实践，具有重要的现实意义。论证正确，结论性强，论文符合规范化要求。

答辩组意见:该生能在规定时间内熟练、简明地陈述论文主要内容，回答问题时反应迅速、思路清晰、表达准确。同意评定为？优秀？等等。

梁浩

导师观点:这份学生论文通过分析英语教学的本质和特点，探讨了英语教师角色的重要性。通过对我国传统教学模式和现代教学模式的比较，探讨了在新的教学模式下教师应具备的角色和素质。文章论点清晰，层次分明，结构严谨。

同行专家点评:本文在分析英语教学的特点和本质的基础上，探讨了英语教师在以学生为中心的教学模式中的作用。题目恰当，论点突出，论述比较充分。

答辩组意见:该生能在规定时间内流利清晰地解释论文主要内容，并能恰当回答与论文相关的问题。同意学生导师的意见，论文评分为？好吗？。

中级

导师观点:本文探讨了跨文化交际中的潜在障碍，并提出了一系列提高交际效果的建议。作者可以掌握基本理论，思考跨文化交际。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总的来说，研究还不够深入，分析比较抽象，实证和实例也不充分。

同行专家点评:本文从五个方面论述了跨文化交际中的潜在障碍，并着重从四个方面提出了克服这些障碍的建议。讨论过于宽泛，缺乏经验证据。

答辩组意见:该生能在规定时间内用英语描述论文主要内容，并能大体回答所提问题，无原则性错误。防守得分中等。

姓

导师意见:本文主要从外在形象、言行举止两个方面对《太阳照常升起》中的女主人公进行分析，并对她进行当时的定性。新女人？。文章结构总体合理，层次基本清晰，但语言表达有待提高，论点有待深化。基本符合学士学位论文要求，同意该生参加答辩。同行专家点评:本文对《太阳照常升起》中的女主人公进行分析，认为从外在形象、言行举止来看，她可以算是当时的女主人公之一？新女人？。文章结构合理，观点清晰。但语言表达有待提高，论述有待深化，基本符合学士学位论文要求。

答辩组意见:能在规定时间内陈述论文主要内容，但组织不够清晰，对一些主要问题的回答不够恰当，但经提示后可进行补充说明。这个学生的答辩分数是及格。

第二部分:对指导老师、审稿人、答辩小组、答辩委员会对本科毕业设计论文的评语要求。

导师、审稿人、答辩小组、答辩委员会的意见要具体详细，不能三言两语，不能千篇一律，请务必根据论文和答辩的情况写出具体意见。具体意见如下:

首先，导师的评语

基本内容应包括:

1.学生学习纪律和工作态度的说明，学生开展科学研究的基本理论和实践能力、科学研究能力的说明；

2.选题完成情况:包括工作量、真实性、解决的主要问题、论文是否具有创新性、是否具有一定的实际应用价值或学术研究理论价值；

3.论文(设计)的写作是否规范；

4.最后，请描述你是否同意参加论文答辩，并给出评价结果。

第二，复习老师的评语:

基本内容应包括:

1.对所选课题的完成情况和工作量的评估；

2.评价论文的创新性、实际应用价值和学术价值；

3.论文(设计)写作水平的评价；

4.最后，请描述你是否达到本科毕业论文(设计)的水平和要求，是否同意参加论文答辩，并给出评价结果。

三。辩护小组的意见:

基本内容应包括:

1.对选题完成情况和论文(设计)的应用价值或学术价值的评价；

2.对学生答辩过程的描述，包括:学生对问题的描述是否正确清晰，内容组织是否充分，对提出的科学问题的回答是否准确；

3.最后，请明确是否通过论文答辩，并给出评价结果。

四。国防委员会意见:

基本内容应包括:

1.论文(设计)内容及应用价值或学术价值的总体评价；

2.学生答辩过程的整体评价；

3.最后请明确:经讨论，答辩委员会* *同意，* *反对，* *弃权，认为该生论文(不及格)达到学士学位论文水平，(不及格)通过论文答辩，建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩)，并给予综合评价等级。

动词 （verb的缩写）注意事项:

1.评论不能简单草率；不符合规范要求的应当重写；

2.评语必须手写，不能打补丁，不能反复修改，要一次到位(如果毕业论文说明书没有按规范填写，需要大幅度修改，可以用电子版重新打印)；

3.严格杜绝雷同评论，雷同笔迹。

第三章:本科毕业设计论文点评1。点评:论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文写作规范。论文的题目很好，很有创意。为了写好这篇论文，作者做了一些研究，尤其是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用不难看出，作者对原著的内容相当熟悉。语言也很犀利，论文思路清晰，有理有据，观点独到，有一定的参考价值，也算是一篇好文章。

2.点评:论文题目有意义。在吸收学术研究成果的基础上，有自己的体会，提出自己的看法，有道理。论点正确，材料充实，叙述清晰，符合逻辑。字正腔圆，流畅无比。写作符合学术规范。今后要进一步总结经验，比较音乐教育模式，更好地教音乐。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。点评:本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题。所得数据合理，结论正确，有创新见解。此外，论文格式正确，文字规范，条理清晰，语言流畅。今后，我们应进一步总结经验，比较德育模式，使德育工作更好地开展。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。

3.点评:本文研究XXXX，具有较强的实用价值，为治理会计信息失真提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果比较实际。论文写作规范，语句通顺，符合学位论文学术校对的各项要求。

4.点评:论文题目与论文内容基本一致，结构完整，语言流畅。即使是初稿，除了分段太细，也没有太多严重的语法或拼写错误。作者试图向列夫学习？寻找托尔斯泰和曹禺小说中一个人物的联系。从内容上，作者对原著有了进一步的了解，收集了相关资料。如何通过对资料的分析得出自己的结论，是本文写作的目的，也正是在这一点上作者下了功夫。