如何用特写故事写作文？
(1)事件特写:捕捉和再现重大事件的关键场景。
(2)场景特写:新闻事件中精彩场景的再现。
(3)人物特写:再现人物的某些行为，绘声绘色，动作感强。
(4)景物特写:对具有特殊意义或价值的稀有景物的描写。
(5)工作特写:对工作场景的生动再现。
(6)杂项特写:生动再现各种具有特写价值的新闻场景。
要写好特写，首先要有强烈的临场感。特写故事最大的“特别”就是用生动的细节和人物之间生动的对话再现新闻现场，让受众身临其境，进而达到对报道所聚焦的新闻事实感同身受，形成强烈的思想情感声音的传播效果。记者让观众“走进”新闻现场，既加强了专题报道的现场感，又增强了报道的贴近性。特写是为了突出和聚焦报告的某些部分，而不是全面的刷。从时间上来说，本土化就是截取生活的片段。不是为了展现事件的发展，而是选取最有孕味的片段，取动中之静，以静写动，让人们通过一个个典型的镜头，一个个画面，对整个过程有一个了解。这种片段通常是能反映事物特征的片段，或者是事件发展的* * *部分。从空间上来说，本地化意味着选择最具特色和表现力的细节。
2.如何写一篇新闻作文？新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容分类最常用的方式。它往往根据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括新闻、新闻传播、专题报道、新闻采访、新闻分析与评论等。总的来说，新闻报道简单事实，突出最新鲜、最重要的事实，文字简练，时效性最强。传播是一种比新闻更详细、更生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁。它以叙述和描写为主，运用议论、抒情、修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经历和风土人情。特写是新闻体裁中一种重要的表现体裁。以描述为主要方法，再现新闻事件和新闻人物的“即时”视觉报道。它捕捉新闻事件和新闻人物的一些重要场景，或具有特殊意义的一两个片段，用描写手法进行集中突出的描写，将真实的事件放大再现于读者面前，给人留下深刻的印象。新闻采访是记者事先选定采访对象，对特定人物、风格、事件、景物进行专题实地采访后撰写的报道。是集新闻、思想、知识、趣味于一体的可读性很强的新闻体裁。新闻评论是对最新新闻提出一定观点和看法的文章。它是一种具有鲜明针对性和指导性的时政评论文体，是新闻媒体中各种形式评论的总称。所有这些新闻相关体裁都是网络新闻资源系统中不可或缺的形式。从新闻写作的角度，他们构建了网络新闻资源的组织形式。体裁属于新闻资源内部形式的基本层面。各类新闻资源都有符合自身定位和内容表达需要的共同体裁。要从资源的性质和体裁的内在联系出发，把握体裁的特点及其表现功能，紧紧围绕发挥各种体裁的互补作用，合理调动和巧妙运用各种新闻体裁。至于体裁规范，更多的是关于新闻写作的，和传统媒体新闻写作的规范要求是一致的，这里就不赘述了。
3.如何写一篇关于新闻的作文？第一，打破新闻写作的神秘感。
反复向学生解释新闻是最近的事实报道。新闻就是让事实说话，只要用简洁的文字写出近期有一定社会价值的事实，就是新闻。新闻不仅可以由记者来写，也可以由我们学生来写。经过一段时间的训练，掌握了新闻的写作，学生也能写出好新闻。另外，多读当地报纸的新闻，让学生觉得这些新闻报道的都是发生在身边的人和事。新闻写作并不神秘，只是我们还没有掌握它的写作。
新闻写作的奥秘被打破后，接下来就是如何指导学生写作的问题。
第二，激发学生写新闻的兴趣。
老师可以在班里组织一个新闻发布会，让学生用一两句话把新闻说出来，只要是身边发生的新鲜事。新闻发布会开始后，学生们积极发言。你一言不发，告诉我你的所见所闻。这时候老师要注意学生的发言，善于捕捉有价值的新闻。其中一个学生的发言引起了我的注意。他们村有个叫高志娟的姑娘要结婚，婆家给她送了四千元彩礼。一开始姑娘说什么都不要，但婆婆坚持要给，她只好收下了。新娘家还准备给她买三千块的嫁妆。后来她说服两家人拿了7000块钱到市里买了一辆“牛奔”牌的四轮拖拉机，将来争两块耕地，让丈夫跑运输。结婚那天，高志娟就开着这辆拖拉机去了婆家。我觉得在农村女孩结婚彩礼排场之风盛行的情况下，高志娟此举无疑是对世俗观念的挑战。它在当时不仅新颖，而且具有一定的社会价值。放学后组织学生采访，回来让学生写。选择其中两篇写得好的，进行修改。以彩礼+嫁妆=拖拉机和女孩嫁“跑牛”为题分别发给阜阳日报和颍州晚报。结果两家报纸都在第一版刊登了这条新闻，学生们看到自己的新闻刊登在报纸上都很兴奋。这样做极大地调动了学生写新闻的积极性。作文训练，有的同学写抗洪先进人物，有的写农村丰收的喜讯，有的写学校里的新人新事。
第三，让学生做一个社会调查，在调查中寻找“热点”。
很多同学在作文中写道，农村的一些年轻夫妇对父母不忠诚，自己住新瓦房，让老人住茅草屋、老房子，把孩子推给父母赡养。多子女老人欠债嫁儿子，媳妇过门不认债，老人去打工还债。我让学生们做一个关于这件事的社会调查。在调查中，我们发现了一个“热点”——目前农村媳妇不孝顺老人的现象很多，有的还外出打工还债。要求学生对调查进行综合分析。文字功底好的同学写一篇关于谁住在老茅屋里的报道，发表在《阜阳日报》社会观察与思考专栏。
第四，循序渐进，逐步提高。
学生写新闻从不敢写，从列举事实到全面总结，从内容到提炼主题，需要一个训练过程。在这个过程中，需要教师的热情关注和悉心指导。虽然一开始学生的写作不尽如人意，但老师应该给予肯定和帮助。万事开头难，学生只要进门，写新闻就成功了一半。至于学生的写作技巧和写作水平，只有靠学生自己多读，多写，多积累，多观察，逐步提高。
4.专题故事的写作方法是什么？特写故事运用描写手法，再现新闻人物、事件或场景的精彩片段，给人身临其境的感觉。它是与新闻、传播和报告文学并列的一种广义的新闻体裁。与新闻相比，它更详细、更生动；比起交流，只拍精彩片段，更生动；在形象上，可以和报告文学相提并论，但报告文学的内容更全面、更深刻。
补充:
要写出好的特写故事，首先要善于选择和截取精彩的片段。这种片段，只要是有意义的，能体现人物特征和时代精神的，甚至会载入史册的，比如1945彭子刚写的《* * *先生到重庆》，1949刘写的《沸腾的北平城》，1949徐世杰、李永昌。
生活中的一些小场景可以发人深省，具有典型性，所以也可以写成专题故事。比如新华社记者1957写的《当你在睡觉的时候》，就是一组晚上努力工作的人的特写。其次，剪辑本身必须生动、形象，甚至富有戏剧性，否则不适合做专题故事来报道。
在写特写的时候，不要忘记新闻写作的基本要求:真实、准确、清晰。不能为了追求生动形象而添油加醋，违背客观事实；不能忘记说明时间、地点、人物、事情等新闻要素。因为片段的截取，否则人们看完全文也不会知道发生在何时何地何人，也就失去了新闻本身为读者提供事实和信息的功能。
5.feature story的750字作文，在我看来，既然是新闻，就一定是真实可信的。同时，新闻是一种信息传播方式，要求简洁。新闻有一定的结构。大致如下:标题(话题)-引言(通常是要讲的最简单的东西)-正文(也就是新闻的详细内容)-摘要(也就是结尾)写新闻和学校语文课的写作有很大的不同。只要文字通顺，叙述清晰，文笔优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是对最近事实的报道。新闻的体裁也比较明确，写作也有自己的要求。先说三种主要的新闻体裁。一、写文章前装腔作势是一切写作的基础。在动笔之前，一定要想好要写什么，确定中心思想，这通常体现在题目中。但在稿件中，经常会看到标题与内容不符或者题目较小的情况。然后要考虑我怎么写，为文章装腔作势，先说什么，再说什么。最后用哪种材料等等。但在投稿中，很多文章明显缺乏对结构的思考，跑题、细节不当、重复短语的现象非常严重。这两点对于新闻写作来说应该是不言而喻的，但是这方面的问题太多了，包括一些专职记者，往往忽略了这些最基本的写作要求。话很流利，但听不懂。所以，在谈具体写作的时候，第一，请大家自己思考:我想写什么，我准备怎么写(包括使用各种材料)。第二，新闻写作是最常见的新闻体裁。其目的是用简洁客观的文字向读者报道最新的事实和宣传。新闻的客观性原则不允许记者在其中发表评论或做出判断。即使他们要报道和宣传某件事，也要“用事实说话”，选择报道的事实。记者不能在新闻中发表评论。事实新闻一般采用倒金字塔结构，即整个新闻根据一个事实的各个方面，按照重要程度排列叙事层次和段落，从而形成如下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构:1。引言。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点最重要、最精彩的话，应视为第一语言。2.进一步解释或说明引言中提到的事实的材料。这些材料还是按照问题的优先顺序排列，可以分成几段。3.必要的背景材料也按照重要程度排列。4.二次辅料。如果这样的新闻从后面删节，只留下引言，甚至只留下一句话，仍然可以独立存在。并且清楚的告诉读者发生了什么。显然，导语在新闻中起着重要的作用，必须写好。引导主要有四种类型:事实引导:一般引导；描述性介绍；延迟提前。我们应该根据具体情况决定采用哪一种。有两个关键点要把握:了解报道事实的关键点；找到能打动读者的动词或短语，及时引导读者继续阅读。引言一般涉及以下四个方面:1，简要告诉读者具体明确的事实；2、事实发生的时间；3.新闻来源；4、发生地。其他常见的新闻结构，以及累计兴趣结构、时序结构、摘要结构等。第三，通讯写作详细地、不拘一格地报道事实，从而形成了另一种主要的新闻体裁——通讯。传播和* * *，有一个相同的特点，就是以叙述、描述、抒情、讨论的方式，综合报道最近发生的事实。不管是事件还是人，都要经常报道。通过人的活动和思想，事实一般都是感性的，这就是沟通的魅力。通讯协作比新闻更灵活，可以让记者表达自己的倾向(当然有些通讯也可以客观报道)，但要写好并不容易，因为需要更扎实的写作功底。传播需要非常明确的主题，提炼传播主题，这通常是传播成功的关键。这就需要深入分析事实的特点。了解时代背景和时代精神。从这方面可以一窥作者的分析能力和思想水平。通信结构类型灵活多样，常见的有三种:1，“一站式”型，即时间上的垂直结构。2、“碎西瓜”型，即空间上的横向结构。3、“剥笋”，即从简单传神向纵深发展。
6.如何写一篇关于新闻的作文？鲁迅先生曾经说过:除了多读多写，别无他法。
系统地说，要写好作文，必须有四个方面的准备——1 \语言、思维、语感的积累，有东西可写，2\掌握作文的步骤，怎么写，3\树立作文的标准，知道怎么写好，4\随时随地尝试练习(平时说也是写，写也是熟能生巧)。具体来说，你要掌握一定程度的作曲科学。包括:1，大量阅读和写作，加强作文积累，剪报，作文:不动笔墨，不读语言，语感思维案例:“情理之中，意料之外”，“怪事不怪”，十个字，2，学习写新闻，养成写作习惯:学习写新闻(一句-一段-一段)-100字，新事物，训练功能:加强写作。小文体的提炼，更多的精力放在写作上，如小诗、对联等例:文学社活动的新闻报道3。学习4X，掌握思维方法——思维三法则，发散思维，联想——选择，写与不写，先写后写，细写与略读，一气呵成——修复，语感法，冷静法要先练后导。学会在应用中寻找一切机会练习发表，打破作文“动机”的障碍——书信、日记——活动通知、新闻报道、广播稿件——毕业寄语、短信——答题也是作文(生物专题:对学校花坛重建发表意见)。
7.如何用新闻格式写一篇新闻稿格式有很多种，都是在新闻事业的发展中不断探索的，不同时期的格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式。这种格式因为迎合了观众的接受心理而被广泛模仿。现在国内很多都市报都用这种格式。基本格式(标题除外)是:先在引言中写出一个新闻事件最有新闻价值的部分(新闻价值是新闻中最突出、最新、最吸引人的部分)，比如一场球赛结束后，观众/读者/听众最想知道的是结果，或者某个球员的表现，那么先从这里写起。
其次，在报告正文中，根据事件各要素的重要性，按降序写下来，最后是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件元素，不能全写。
因为这种格式不符合事件发展的基本时序，所以要尽量站在观众的角度去构思，根据观众对事件重要性的理解来安排事件元素。所以需要长期的实践经验和对受众的宏观了解。
另一种是中外结合——新华风格。我国的新闻报道一般遵循时间顺序，但这种“讲故事”的写作方式已经不适合受众的阅读习惯(大多数人没有时间听你长篇大论)，于是在吸收中外新闻报道长处的条件下诞生了“新华体”。
基本格式(标题除外)是:一、在引言中简明扼要地体现事件最重要的部分。其次，在第二段中，进一步详细阐述引言的这一重要部分，形成支撑，让观众在接受时不会形成心理落差。
所以第二段其实是过渡段。第三，按时间顺序讲故事。
以上是比较常见的新闻报道格式。标题对于新闻报道来说非常重要，甚至一个标题就是一篇报道。
所以标题要提炼新闻事件的“精华”，反映最吸引人的地方，同时要简洁。如有必要，可以在主标题前加引语，后加副标题。
如果要写长篇的调查性报道和深度报道，要注意根据事件叙述清晰的需要，在正文中加入一些小标题，以概括一部分内容，便于受众阅读(针对平面媒体)。另外，最近很流行一种叫做“华尔街日报”(DEE)的格式。这种格式的主要特点是以文章开头的新闻事件中的一个“镜头”为特色，一般以一个人的一言一行为线索，从而引出整个新闻报道，比如央行要提高房贷利率的新闻。新闻报道可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，更贴近现实，贴近群众，贴近生活。
除了以上，还要注意一些细节，比如正文要先连线，像“本报”；本文尽量使用直接引语，尽量少表达记者观点；文笔要流畅，不要难之类的。最后，新闻报道其实是一种非常个性化和组织化的行为。个人可以有自己的特色，一份报纸可以有自己的原则。
但有一点是不能抛弃的，那就是任何格式都要用最快、最简单、受众最满意的格式来写。这就是新闻报道的“真实”。新闻可以分为新闻和传播。
留言的大致构成是:标题，导语，主要背景，黄秀贤和王秀贤的结尾。
8.如何以新闻的形式写一篇关于奥运精神和国神的作文？
2008年——这是让所有中国人高兴的一年，这一年，全世界的目光都将投向我们的怀抱。
多么亲切的一句“北京欢迎你”表达了成千上万的千千中国人对世界各地朋友的亲切邀请，其中包含着一种强烈的信念和自豪感，它似乎在向全世界人民宣布，第29届奥运会将于2008年8月8日在中国北京举行。
这次申奥成功不是偶然的，而是必然的。这是一次民族精神的聚会。
国家兴亡匹夫有责——爱国；
崇尚仁义道德——宽容精神；
头顶悬梁，锥刺股——勤政精神；
锲而不舍，金石可镂——自强不息的精神；
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——不懈追求的精神；
依靠这些不朽的精神，中国人民不断克服艰难险阻，取得突破，成功地获得了2008年奥运会的主办权。
回首往昔，在奥运会上，中国运动员不忘民族精神，不畏挫折，勇往直前，创造了一个又一个奇迹:在1988奥运会上，中国乒乓球运动员夺得了历史上第一枚金牌，因此乒乓球被称为中国的国球；亚特兰大奥运会上，射击运动员王义夫带病上场，最后一枪后摔倒，最终以0.1的成绩不敌对手。虽然最后他没有夺冠，但他不屈不挠的精神是我们永远的追求；刘翔，男子110米栏冠军，击败黑人，打破世界纪录，为亚洲，为中国争光，被誉为“亚洲飞人”。
直到今天，奥运火炬有史以来第一次成功登上了世界最高峰珠穆朗玛峰。
登顶成功，象征着中国创新科技不断发展；象征着中国永远是世界民族之林；正如德国哲学家黑格尔所说，“只有黄河长江流过的国家，才是世界上唯一持久的国家。”
民族精神，中国人的骄傲...
看啊！
中国在前进，中国人民在努力工作...
2008年奥运会...
运动员们在为下一个奇迹而奋斗，让汗水浸透了他们的衣服。已经划过眼角的泪水，分不清是汗还是泪。他们就像无数颗闪闪发光的珍珠，在奥运赛场上不断凸显自己的光芒。
作曲家们正在为奥运谱写优美的乐章，跳动的音符像激动的红心；
歌手在用豪迈的嗓音唱出自己内心的骄傲和自豪。听着！时而婉转，时而高亢，时而侃侃而谈，时而大喊大叫，声音有多美多响亮，就传遍了全国。
工程师们正在用他们的智慧精心设计宏伟的建筑。一瞬间，一座座独具特色的体育馆如雨后春笋般傲然屹立在祖国大地上。
记者们通过媒体宣传公益广告，在祖国各地传播他们的爱，并始终响应“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”的12字方针。
每个人都在努力...
作为大学生代表，我将努力成为一名优秀的志愿者，学好外语，不忘祖国的传统美德，以积极乐观健康的精神迎接每一位来自海外的朋友。
“万众一心，其利断金。”我相信，只要每个人都做出一点努力，奥运会就会圆满成功。
9.写一篇关于特写故事的文章，不少于600字。在我多彩的童年里，有很多值得回忆的事情，其中最难忘的是五年级的校运会。
“来吧！加油……”什么声音？原来是我们学校正在举行的田径运动会。现场气氛十分活跃，场上不时响起欢呼声。
第一项是年级跳绳。游戏口令一响，我就看到全班疯狂的摇摆跳跃。
每个人心里都有一个信念，一定要为班级争光。手里的绳子扔的越来越快，脚下的步伐也跟着加快。速度太快了，数的同学都数不过来。
一分钟眨眼就过去了，同学们都累得气喘吁吁。我们班以最好的成绩获得了第一名。
今年的校运动会，我有幸被选中参加跳绳比赛。我们比赛的场地是校园门口。
我们所有人都来到校园门口准备比赛。“准备比赛！快，快，排好队。”
一个同学喊道。我也很快“钻进”绳子，准备跳下去。
“三、二、一，开始！”声音提醒我，我跟着节奏跳。"30、31、32、33、34、35、36!"最后我们卡在了“36”下。
虽然有第二次，但是第二次我没有跳。因为已经安排好了，我先跳，然后另一个人跳。
“我没有股份。我们先走吧。”我心想。
我想了想就来到了操场。首先是男子100米比赛。
每个选手都很紧张，我们班的选手也不例外。枪声响起，我们班的张志凤一阵风似地跑向终点，遥遥领先。
“加油，你是最棒的！”我心想。果然，他不仅获得了一等奖，还打破了记录。
然后是200米，然后是400米，有的是800米。我们男人都取得了好成绩，但是女人没有那么好。
场上的运动员奋力拼搏，场外的学生热情支持。同时，这种紧张和激烈的背后，是我们老师和裁判的默默奉献。
因为他们，球场的秩序得以维持；因为他们，学校运动会得以顺利举行。努力和奉献在我们的操场上奏响了凯歌！我相信我们班在下次运动会上会取得好成绩。