2015福建高考作文题如何写三句关于道路的话如何带着意图审题

“地面上没有路。走的人多了，就成了路；有时候，走错路也是一件有趣的事情。不走错路，就找不到新路。没有走不了的路，只有不敢走的人。”

命题的精神是对立统一的辩证。第一句是地上没有路和后来有路的对立，第二句是走错路和新的路的对立，第三句是走不通的路和不敢走的路的对立。但是，命题的对立是一分为二的。命题的关键是矛盾(对立)在一定条件下是可以转化的。比如没有路，也会变成路，前提是走的人多。这是辩证思维最起码的规律。同样，第二句话，走错路，意思是无路可走，没有路，但可以转化为“发现新路”，从走错路到新路，这也是对立面的转化。然而，这里的命题隐含地处理了转换的条件。第三句“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”，依然是矛盾和对立的转化。结果就是路不通，原因就是不敢走。另一方面，只要敢走，就不会走错路，这也正是找到新路，走完所有路的条件。

这个命题的思辨性质是显而易见的，而且不是一般的思辨性质，而是直接基于抽象的文字而不是感性的经验材料。

命题内涵深刻，特级教师理解不了。特级教师不理解这个命题的情况并不少见。一位特级教师说:“近几年福建的命题导向是写议论文。学生从命题角度写记叙文并不容易。今年的题目比较好写。”其实，即使写记叙文，如果没有一定的思辨基础，只是说地上无路可走的人多，或者只是说自己走错了路，通过努力找到了新路，或者引用一些名言、传说，主题还是单层次的，学生的行动也是有限的。这样，有的同学就不得不用一些华丽的词藻来装点自己的脸。结果如何呢？很难逃脱俗套，所以没有竞争力。

(编辑自:孙绍振)