800字的短文格式
800字的短文格式
1，论文格式标题:(下面附签名)要求准确、简洁、醒目、新颖。
论文标题是论文给出的第一个重要信息，关系到论文的范围和水平。还必须考虑到具体的实用信息，这些信息有助于选择关键词和汇编标题、索引和其他辅助文件，以提供检索。论文题目很重要，一定要精挑细选。有人描述它的重要性，用了下面这句话:一篇论文的标题是文章的一半。论文题目的要求是:准确、恰当；短小精悍；外延和内涵恰到好处；引人注目。(2)作者姓名和单位属于论文署名问题。第一是表明作者对自己的工作负责，第二是记录作者的劳动成果，第三是方便读者与作者的联系和文献检索(作者索引)。大致可以分为两种情况，单作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者和第二作者。重要的是坚持实事求是的态度。对研究工作和论文写作贡献最大的作者列为第一作者，其次是第二作者，以此类推。也是为了方便读者联系作者注明作者单位。(3)摘要论文一般要有摘要，有的是国际交流的，有的是外文的(多为英文)。它是对论文内容的简要陈述，没有注释。它的作用是使读者能够在不阅读论文全文的情况下获得。
摘要应当包括下列内容:
①本研究的目的和意义；
(2)研究的主要内容，说明完成了哪些工作；
(3)得出的基本结论和研究成果突出了论文的新意；
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要体现上述内容，但文字一定要非常简洁，内容要充分概括。论文长度一般以论文字数的5%为限。比如一篇6000字的论文，摘要一般不要超过300字。
不需要列举例子，不需要谈论研究过程，不需要使用图表，不需要给出化学结构，不需要做自我评价。撰写论文摘要的常见错误有:一、抄袭论文正文中的副标题(目录)或论文结论部分的文字；第二，内容没有集中概括，正文篇幅过长。为了便于国际交流，很多论文都需要英文摘要，尤其是在高校。英文摘要的内容与中文摘要相同，包括目的、方法、结果和结论四个部分。但是英语有自己的特点，最重要的是在汉译英的时候往往会占用很长的篇幅。如果用英文描述一个内容相同的段落，占用的空间可能是中文的两倍。因此，撰写英文摘要应更加注重简明扼要，力求在最短的篇幅内提供最重要的信息。一、仔细筛选自己掌握的信息，哪些不属于以上？四个部分？你不必把内容写在摘要里。第二，不必把内容写在摘要里。四个部分？内容也要选择得当，做到言简意赅，不面面俱到。比如？目的？在大多数标题中，已经初步明确，如果没有更深层次的目的，摘要根本不需要重复；再举个例子？方法？有些方法在国外可能已经成为常规。写英文摘要的时候，可以只写方法的名称，不用一一描述其操作步骤。中英文摘要的一致性主要是指内容的一致性。目前关于这个问题有两个误区。差不多？因此，很容易删除中文摘要的关键内容或随意增加中文摘要中未提及的内容，容易造成摘要的重心偏移甚至偏离主题；第二，认为英文摘要是中文摘要的硬译，中文摘要的每一个字都不能遗漏，这往往使英文摘要显得繁琐重复，显得拖沓冗长。英文摘要要严格全面地表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字都不能改。具体的写作方法要遵循英语语法和修辞的规律，符合英语专业术语的规范。考虑到英语表达习惯，选择合适的时态和语态是使摘要符合英语语法和修辞规律的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态并不统一，要根据具体内容进行变化，否则容易造成理解上的混乱。但是这种变化不是随机的，有一些规律如下:1，时态:可以总结如下。
1)描述研究过程，多使用一般过去时。
2)应该用过去完成时来描述这个过程之前发生的事情。
3)要用现在完成时来说明一个题目的成果。
4)摘要的开头表明这篇文章是关于什么的？举报？还是？描述？当摘要的内容以及作者在摘要末尾表达的想法和建议时，可以使用一般现在时。
2.语态:在大多数情况下，可以使用被动语态。但在某些情况下，尤其是在表达作者或相关专家的观点时，往往会使用主动语态，其优点是明快有力。
关键词(关键词)
关键词属于主题词的一类，包括单位词和题注。
关键词是信息检索语言的一个新词汇，用来描述文献主题，进行信息检索。正是由于它的出现和发展，才使信息检索(计算机检索)计算机化成为可能。关键词是指以概念的特征关系来区分事物，用自然语言表达，具有组合功能，准确表现词与词之间的动态语义概念关系的词或短语。
关键词是表示文献构建主题内容，但未被标准化的关键词。关键词是从论文中选取的用于文献索引的词或术语，以指示全文的主要内容和信息项。一篇论文可以选择3-8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是:
写完论文后，作者首先找出能表达论文主要内容的信息或词汇。这些住所或词汇可以从论文题目或论文内容中找到和选取。后三个关键词的选取，补充了论文题目未能表达的主要内容信息，也提高了所涉及概念的深度。需要选择它与从标题中选择的关键词一起构成论文的关键词组。
使用关键词和主题词主要是为了满足计算机检索和国际计算机联机检索的需要。在出版物中添加关键字为提高引用率和增加其受欢迎程度开辟了一条新途径。
(5)引言(引言)
引言，又称前言，属于整篇论文的引言部分。其写作内容包括:原因、目的、背景、以前的工作和知识差距、理论基础和实验依据、预期结果及其在相关领域的地位、作用和意义。
引言的文字不宜冗长，内容选择不宜过于零散琐碎，措辞要精炼，以吸引读者继续读下去。引言的篇幅没有硬性统一的规定，但要根据整篇论文的大小和论文内容的需要来确定，从700到800字或1000字左右到1000字以内不等。
(6)主体
正文是一篇论文的主体，占据了论文最大的篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究成果将在这一部分得到充分体现。所以要求这部分内容充实，论据充分可靠，论据有力，主题明确。为了满足这一系列要求，还需要层次分明，脉络清晰。正文通常被分成几个大段。这些段落称为逻辑段落，一个逻辑段落可以包含几个自然段落。每个逻辑段落都可以有适当的标题(副标题或小标题)。段落和划分应该取决于论文的性质和内容。(7)参考文献
[序列号]。作者。书名[M]，出版地:出版社，年份，起止页码。
[序列号]。作者。论文名称[J]，期刊名称，年份，卷(期)，起止页码。
(八)电子文件的载体类型和标识。
随着我国信息化进程的加快，电子文件的使用逐渐增多，其标注方式的标准化被提上日程。根据国家新闻出版总署发布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关规定，对投稿提出以下要求:1。对于数据库、计算机程序、电子公告等电子文件的引用，标注以下两个字母:电子文件类型数据库、计算机程序、电子公告、电子文件类型标识、DB CP EB II。电子文件的载体类型及其识别。对于非纸质载体的电子文件，当引用其作为参考文献时，应在参考文献类型中注明其载体类型。
规范用两个字母表示电子文件载体的类型:磁带)MT，磁盘)DK，CD-ROM) CD，online)OL网络OL，包括文件载体类型的参考类型标识用以下格式表示:[文件类型标识/载体类型标识]如[DB/OL]online database[DB/MT]database on tape[M/CD]。光盘专论[CP/DK]磁盘上的计算机程序[J/OL]串行联机[EB/OL]电子拖板联机。例如:[1]王明亮。论我国学术期刊标准数据库系统工程的进展[DB/OL]。文学网站，1998-08-16/1998-10-04。基于纸张的传统文献正在被引用。
1.毕业论文格式的写作顺序为:标题、作者类别、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、正文及参考文献。
2.毕业论文中附表的表头要写在表的上方，居中；附图的标题应当写在附图的底部和中央，并按照文中表格、附图和公式出现的顺序进行编号。
3.毕业论文中参考文献的写作格式严格按照以下顺序:序号、作者姓名、标题(或文章名称)、出版社(或期刊名称)、出版或发表时间。4.论文格式字体:各种标题(包括？参考资料？标题)以粗体宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名称、参考内容用斜体；正文、图表、页眉和页脚中的文字为宋体；英语使用Times New Roman字体。
5、论文格式的字体大小:论文标题用第三种字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题和三级标题为小字号四；页眉和页脚采用小五字体；其他人使用五号字体；图表名称居中。
6.打印格式化文本的页码，底部居中。
7.纸张打印的纸张尺寸:A4 210？297毫米。
8.在文件选项下的页面设置选项中，？字符/行数？选择使用默认字符数；页边距设置为top:3cm；底部:2.5厘米；左:2.8厘米；右:2.8厘米；装订线:0.8厘米；装订线位置:左侧；表头:1.8cm；页脚1.8厘米。
9.在格式选项下的段落设置选项中，？缩进？选择0厘米。距离？选择0磅。行距？选择1.5倍。特殊格式？选择(无)，？调整右缩进？该选项为空。根据页面设置确定行高网格？选项为空。
10.页眉:页眉必须从摘要页设置到论文的最后一页。页眉内容:浙江广播电视大学汉语言文学专业毕业论文，居中，5号宋字号，页眉下有下划线。
页脚:从论文主体部分(引言或引言)开始，用阿拉伯数字连续编页码，编页码的方法是:第？页面* * *？页面，居中，字号是小五。前面部分与中文扉页分开编写。
字体和间距:毕业论文字体为小四，字距设置为标准字距，行距设置为固定值20点。
800字短文
做一个有道德的人。
道德是一双看不见的手，推开了堵在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蓝天；道德是一片天空，孕育了无数颗纯洁的心。道德无处不在。笔记
其实我们每个人都只做到了一小部分，而不是全部。我认为道德必须是全面的，在家庭里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民。
你应该在家里做些力所能及的事情，让家人放松。有空的时候和家人交流一下，聊聊天，说说在学校发生的事情。多注意身体，不要让家人担心。现在我们在上小学。虽然我们不能在物质上帮助家人，但我们可以努力学习，在精神上安慰他们。
因为父母给了我们生命，老师给了我们智慧，所以我们在学校要尊敬老师，团结同学。同学之间，要懂得谦虚，多付出少索取。从此相互促进，共同进步。正是在老师的批评和鼓励中，我们知道了什么是对的，什么是错的。就是在老师的尊重和教导中逐渐成长起来的。是老师没日没夜的辛勤付出，才让山谷芬芳，让诗词满堂。我们要回报老师，就要用成绩回报老师，让老师知道我们的努力没有白费。
在社会上，我们要讲道理，守法，诚信，助人，文明。这是我们的基本原则。我看过一个列宁的故事:有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水上楼。女工一看到列宁，就会给列宁让路，准备自己回去。列宁拦住她说，你不用这样。你已经做了一半了，而我却两手空空。请先走！？他放了？拜托了。子很大声很亲切地说。然后他靠在墙上，等女工上楼后才下楼。？看了这个故事，我很受教育。列宁作为一个伟人，并没有因为地位高而粗鲁，这说明了他的伟大品质，值得我们学习。然后我想起了自己的一个故事。
有一次，我坐公交车去上英语课。我看到离我很远的地方有个老太太，想让座。当时人很多。我想给她打电话，但是我害怕人们会说我听不到她。我想站起来叫她，但又怕有人抢我的座位。过了一会儿，老婆婆过来了，我想，下一站就放弃吧！在下一站，我去看我奶奶，但是她已经下车了。当时，我
我后悔了。从那以后，我每次坐公交车，每当我有座位去看我爷爷的时候，我奶奶都会马上把座位让给他们。当他们对我点头微笑时，他们感到很安慰。
你看到了吗？800字的作文格式？人们仍然看到:
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