论大学英语教师的职业信念与职业发展

论文关键词:教师信念，职业发展，大学英语教师

摘要:高校英语教师的职业发展越来越受到高校和外语界的关注。在衡量教师专业发展的指标中，教师专业信念是主要指标，是教师专业发展的动力和重要前提。本文将以教师职业信念为中心，阐述教师职业信念对教学和自身发展的影响，并说明教师职业信念在整个教师职业发展过程中是不断变化的。

1.英语教师应该具备的核心职业信念是什么？

英语教师应该持有的核心职业信念是关于英语教学和自身素质的提高，其中前四位应该是:注重培养学生的实际语言应用能力，与学生建立良好的师生关系以达到构建和谐课堂的目的，在语言教学过程中帮助学生树立正确的人生观和世界观，注重自身素质(专业技能和其他技能)的提高。以上四点对大学英语教师的职业发展起着至关重要的作用。良好正确的职业信念可以促进教师的职业发展，而客观不切实际的职业信念则会严重阻碍教师的发展，影响学生的未来发展。下面我们将阐述教师应该持有的上述四个信念。

1.注重培养学生的实际语言应用能力。

近年来，关于大学英语四、六级考试改革的讨论一直在持续进行。与此相对应，大学英语四、六级考试项目、考试制度和积分制度也面临和即将面临重大改革。在一系列的变化中，我们不难发现，四六级考试的最终目的是测试学生的实际语言应用能力，这就要求我国高校的英语教师不断适应考试大纲的要求，不断调整自己的教学方法，把培养学生的实际语言应用能力作为一切教学活动的最终目的。教师所持的这种“应用”观念，对学生和教师都有重要意义。

2.重视与学生建立良好的师生关系，以实现构建和谐课堂的目标。

人际交往是人们社会生活的重要内容之一。自我发展、心理调节、信息沟通、不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每个人都希望善于沟通，通过沟通建立和谐的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友、同学、同事。这些良好的社会关系可以使个人在温暖愉快的环境中愉快地学习、生活和工作。在教学中也是如此，延伸到教学中的人际关系主要是指师生关系。一个成功的老师必须和学生有和谐的关系，并且受到他们的喜爱。那么如何建立良好的师生关系来达到构建和谐课堂的目的呢？

(1)正确评价自己。古语有云，“人贵才自知”。什么是“贵”，为什么“贵”，“贵”说明其难。正确认识自己真的不容易。作为一名教师，我们要充分认识自己的优缺点，在教学中扬长避短。以我自己为例。在这几年的教学中，我发现自己有点擅长把书本上的知识和社会上的实际情况联系起来，通过大量生动的例子调动学生的学习积极性。而我自身的不足在于专业知识的欠缺，所以在实际教学中要注意加强这一必然技能。

(2)正确评价学生。不要因为学生教的科目学的好不好，就片面的去评价学生。我们不应该根据第一印象来判断一个人，也不应该一次根据一件事来判断一个人。当然，第一印象是先入为主的。况且，在我们的头脑中，总有一些观念是先来后到的，是通过各种方式衍生出来的，我们也经常用它们来评价和评判别人，因为它消耗的心理能量最少，也就是说，它最方便。但是，试图省事往往会导致一些认知偏差。什么美国人开放，英国人保守，商人精明世故，农民老实。这些说法虽然符合一部分人的特点，但绝不是都一样，要具体情况具体对待。人和人是一样的，不能用概念来衡量人，不能简单化。

3.在语言教学过程中帮助学生树立正确的人生观和世界观。

教师也要有一个正确的职业信念，不能只关注自己所教的学科，要立足于所教的学科，着眼于学生的全面和长远发展。我们要教他们专业知识，就是教他们做事，也要教他们学会做人。这种职业理念会一直督促教师成为全能型教师，也有助于学生正确认识世界，从而形成对社会、对周围人、对自己的正确态度。

4、注重自身素质的提高(专业技能和其他技能)

作为一名高校教师，我们要时刻提醒自己，我们教给学生的应该是最前沿、最先进的知识，这就需要我们不断更新自己的储备，不断提高自己的专业素质，为社会发展培养更多的应用型人才。

此外，教师还应注重全面素质的提高，做一个知识面广、知识面广的教师，能从多方面给学生传授知识。综合素质的提高也会丰富课堂内容，激发学生的学习热情。

5.建立职业信心

在教育教学行为上，我相信我既然当了老师，就一定会成为孩子们中的先锋，成为学生眼中的好老师，成为大家学习和敬仰的名师。始终保持平和谦虚的心理状态，遵循教育规律，有深厚的教师自信和高度的责任感和事业心。现实生活中，有些人认为自信属于骄傲，所以自信不好。然而今天，我们认为自信是积极的一面。在学习或事业攀登的过程中，我们总是要跨越险峻的高山和浩瀚的大海。所以，自信是爬山的梯子，是渡水的小船。人，只有自信，才能不断自强，才能让人为自己的理想努力。只有自信，才能让人保持拼搏必胜的信念，勇于前进。人，如果缺乏自信，会让人放弃为自己的美好理想而奋斗，会让人昏昏欲睡，碌碌无为。人，如果缺乏在事业上取得成功的自信。成功路上的船会搁浅在沙滩上，它将无法支撑成功的巨轮终身。在现实生活中，自信是力量之神，可以让弱者更强，强者更强。比如镭的发现者居里夫人，穿着沾满灰尘和油污的工作服，很难从浸铀的大山中找到镭的痕迹，但他很自信。成功后，她对朋友说:“无论做什么，都要有毅力，尤其是自信。”可见，事业上的成功是由多种因素促成的，但自信是成功的必备特征。自信的基础应该是丰富的知识和科学的态度。老师不怕暴露自己的愚蠢，敢于正视自己的缺点，这是自信强大的表现，成功的希望就从现在开始。

以上五个职业信念，都是我自己教出来的。正确的职业信念会引导教师顺利完成教学任务，引导教师在自己的职业生涯中朝着正确的方向发展，这也是我们今天来研究教师职业信念的原因。

第二，教师职业信念的不断变化

微观上，随着教学活动的深入，教学经验在增加；宏观上，随着社会的不断发展，学科知识的不断突破，教师的职业信念会发生变化，并随之调整。没有一成不变的真理，实践会引导教师不断完善职业信念。

第三，总结

教师的职业信念与其职业发展密切相关。作为一名在高校工作了近四年的英语教师，与老教师的相处经历让我越来越深刻地认识到，正确的职业信念会对教学实践起到积极的指导作用。此外，教师的职业经验要与时俱进，要求随着时代的发展而不断提高。教师肩负着为社会发展培养人才的重任，这就要求教师树立正确的职业信念，让教师在教学中不断发展。

参考资料:

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