工具兴趣小组工作总结
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密接触、享受音乐、用音乐美化生活的前提。音乐兴趣小组应充分发挥艺术的独特魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。以下是本学期兴趣小组的工作总结。
一、本学期开展的主要工作和措施
1.教师要精心准备每一项活动，要求知识通俗易懂，趣味性强。
2.学生不得缺课，要认真完成老师布置的任务。
3.学生积极配合导师，使音乐兴趣活动小组生动活泼。
4.上好工具性兴趣活动课，做到“四定”。即确定发展学生个性特征的内容、人员、时间和地点，从而促进学生音乐素质的全面发展。
5.在完成音乐训练任务的同时，不断拓展学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养和发展学生的音乐兴趣，使他们学好，培养学生的集体主义精神。
6、经常督促学生回家多练习多听，从而巩固和强化它。并且尽量减少对老师的依赖，定期不定期的给学生推荐一些好的音乐和器乐。
7.给学生提供一个舞台，多种形式，多鼓励，肯定他们的长处，给他们充分展示自己的机会。进行定期报告和相应的实践活动。
8、自己的专业素质要不断提高，这样才能努力学习。
二、存在的不足及改进措施
1.有些同学基本功没练好，所以打起来有些困难。分组练习后，每组都可以展示出来，既可以检验学生的表现，又可以及时引导，同时让学生认识到自己在合奏中的地位和作用，达到整体的统一和协调。
2.学生表演能力不强，心理素质差。在教学中，可以鼓励学生展示自己，上台表演。在表演中，他们不仅锻炼了自己的勇气，还获得了满足感和成就感，进而成为继续学习的动力。
顾名思义，“兴趣小组”以“兴趣”为中心。只要学生对乐器感兴趣，能好好学习，把老师教的知识学好，我们就很开心了。这学期只是初级阶段。希望我们的努力能为学校营造艺术氛围尽一份绵薄之力。愿器乐真的带给孩子们一份快乐，一份骄傲，一份自信，一份荣耀。让学生更有学习兴趣，学到更多知识，拓宽知识面。