谁知道怎么写议论文？如果老是写着写着，就会变成叙事。有什么窍门吗？
“点”材料的应用
“点”材料是在议论文写作中，主要用一个人(不限于人)的一份材料来证明观点。
首先，闪回论证
《点》素材:季羡林帮普通同学看包，不留姓名。
高考满分的一篇作文中用到了这个“点”的材料。高考作文的题目是“诚信”，考生是这样开头的:
一个聪明的人。
一个可以用白胡子白眉毛捋岁月的老人。
秋风中，我守着一个行李箱的承诺。一站就是一个多小时。
当行李箱的主人得知老人的身份时，不禁吓了一跳，但老人还是笑了笑，慈爱地拍了拍年轻人的肩膀。
诚实和沉重的财富深深地刻在这个年过花甲的白发老人的心里。除了感动，我们还能说什么？
一个小故事用六个自然段，采用倒叙法，最后说出人名，然后直接讨论“诚”这个话题；语言非常简洁，甚至大胆使用了“智者”的独白，足以让评论者“一见钟情”。
材料车削
主题:大胆优雅
【点】材质:徐悲鸿画的马
应用:著名画家。以画马、心中的马、人们理想中的千里马而闻名。他说:“人不可骄，但不可骄。”他将中西绘画融合于一炉，创作了《愚公依山》、《田横五百壮士》等大型画作。他故意把自己画在《田横五百壮士》里。一个观众看到了，问他为什么。他说:“我是田横的崇拜者和追随者。”
他为了画画翻山越岭睡在农家。他对马的柔情更多，对马的一点一滴，一悲一喜都深有体会，写得一丝不苟。他就是徐悲鸿。
主题:进出
“点”林的材料，保护着古城墙。
应用:一个女主角。一代热爱古建筑的才女。寒风中，她抚摸着古老的北京城墙，看到城墙即将被摧毁，她心痛不已。她冲着人大喊，她闯进市长彭真的办公室，她和丈夫梁思成没日没夜地喊。她就是林。
融入其中，深入研究中西建筑文明；除此之外，我创新了自己的个性设计，为人民大会堂和纪念碑的设计而努力，为古老文明和无言历史的保护而痛心。能进就能出，建筑和保险在一起。
主题:保持
“点”的材料:执着的孔子
应用:大圣。抓住你自己的资源。杏坛讲学，龚雪授课。泰山在棋盘上，齐在文少。秋风吹起他凌乱的头发。碰壁，讥讽，嘲笑，孤独，甚至饥饿。但是，他从不背过身去，关心道路，不教一节课。七十二贤人在摇曳中成长，留下了一本《论语》。他是最神圣的孔子。守住一片土，守住我的全部心，守住信念。
二，四字排比描写与讨论
很多高考满分作文在材料的使用上有两个特点:一是四字描写，二是讨论比较。
四字描述示例:
1，李贺，唐朝人，经常背个本事，出去闯荡，一生灵感不断。他立刻把它写下来，放进包里，放在明月油灯下，散落的音符，汇成一句美丽的句子，成就了“诗鬼”的传奇。
2、袁涛宗彝，一个农田午睡，偶尔好一句话，亲手采摘树叶，装进石瓮里埋了。10年后，骨灰盒里的树叶被编成30卷的《辍耕录》。
这几段，开头用四句话概括，言简意赅，不同凡响。
讨论并行性的示例:
1，“我忘了……”一个铿锵有力低沉的声音在我耳边响起，是霸王！“我忘了刘邦这个孩子也在进步。我忘了刘邦那群谋士。”哦，忘了怎么停在这里了？你忘了圣父的忠告，你忘了洪门之失，你忘了你掌权时自以为拥有天下的眼神。成功了就什么都忘了，没有缺点，没有内忧外患，没有整个世界，只有享受，当然还有刘邦给你的玉桶。
2.梵高注定是明星，所以他一直孤独。可是为什么上天连“高处不胜寒”的孤独都没有给他呢？为什么他甚至认为自己是一粒小米，没有资格被别人尊重？我不明白！为什么天才要扣动扳机，鲜血洒满纸面才能被封号？我不明白！
材料车削
主题:持久性和灵活性
《点》素材:林保护古城墙
申请:林，才女，热爱建筑，学贯中西，执着人生。在20世纪50年代，她主张保护北京的古城墙。城墙雄伟，钟灵毓秀，珍宝璀璨，文化遗产要一代代保护。她在NPC发表演讲，并闯入市长彭真的办公室争辩。
她执着，对自己的事业执着，对斯里兰卡执着，安慰自己的心，一辈子留在斯里兰卡。一种责任感从林的心里涌起。坚持是山，坚持是河。她的行为永远受人钦佩。
第三，诗歌模仿
台湾诗人余光中是李白的粉丝。他的诗歌继承了李太白的遗产，并深受其性格的影响。他有几句话写李的诗，很洒脱:
酒入肠，
七分作月光，
剩下的三分吼成了剑气的声音，
绣口吐的是半个盛唐。
这些诗抓住了李白的善良和大胆。诗歌豪放大胆，跃然纸上。以“酒”为条件，引出因果关系，结构清晰，形式灵活。我们为什么不模仿它呢？
材料车削
普希金:强烈的感情和大胆的诗歌∕一颗心塑造了情人∕另一颗心凝结成了尤金·奥涅金·∕的诗歌正在羽毛笔下燃烧。
岳飞:文身报国∕血洒大漠长空∕泪怨寂寞风浪亭∕强烈的感情和激烈的感情汇成一条红河。
贝多芬:弹琴键的话，90%是悲伤的，剩下的10%是平和的，十指是交响乐。
巴金:拿出你的心∕的爱创造了家的辉煌∕的良心一直奉献给150随想∕的梦想也将成为照亮未来的光。
陶渊明:隐居采菊东篱下晨赏荷暮植于桃花源。
苏轼:我挽起雕弓∕九箭射向远方∕只一箭射向天狼星∕余生只为冯唐。
洒半杯在地上诉说高处不胜寒，剩下的哀叹悲欢离合，一场烟雨一生。
鲁迅:爱是关于中国的/一半铸成博爱/剩下五分凝聚成章华/剑眉是中国的脊梁。
谭嗣同:断头台前，鲜血凝成旗帜，呼啸成利箭，遗言成为激荡世纪的绝唱。
“面条”的传播
“面”就是用排比来论证，增强素材的覆盖面。在议论文写作中，如果能多用材料，多写排比的例子，一定能提高分数。
如:静，这棵树，被许多人在自己的心里，生根，长叶，开花，结果。史铁生在静谧的神坛中沉思，注视着蚂蚁蝉蜕的微妙变化；曹雪芹增删《石头记》十年，血泪非同寻常。雨果通过《巴黎圣母院》中的埃斯梅拉达，诠释了人性的美好与庄严；卢梭的《忏悔录》是在郊区的一个小屋里写的，他真诚坦率地分析了自己的一生。鲁迅“躲在小楼里成了一个统一的，冬夏春秋都照顾他”，静静地看着一切，冷冷地皱着眉头，激励着章华...
静如山，静如湖，清如水，静如树，静如林。自然是一个静态的本体。“兰芝生于深山老林，无人不香；君子修德，不为困而改。”沉默中有一种尊严和本真。
要铺出漂亮的“脸”，必须注意三个层面:中心句——排比的例子——回扣的观点。
应用一:我爱我的老师，这是一种文明传承，一种学习，一种尊重和敬仰，一种发自内心的热爱和依恋。中学时，华曾大胆质疑老师的数学解法。他珍惜师生情，但他更爱真理。梁启超得益于孔子。《论语》背得滚瓜烂熟，儒家思想博大精深。但他并没有完全接受，而是对一些观点和认识提出了自己的见解。他说:“我爱孔子，更爱真理。”赵翼得益于李白和杜甫，他的诗歌充满了灵性。但他是这样陈述自己的观点的:“杜丽的诗是口耳相传的，至今不新；江山有人才出，百年来一路领先。”
“我更爱真理”是一种社会责任，是发展的必然，是人生的追求，更是一种痛苦和放弃。
(“吾爱吾师，吾更爱真理”)
应用二:一切都在观望的时候沾沾自喜。
曹雪芹在弘毅园沉思，红楼十二钗的命运是如此可怜。唐吉诃德也在安静的河堤上思考，为什么富人总是欺负穷人，强者总是欺负弱者，所以我的长矛要发挥作用！简爱也在《静夜》中意识到:在上帝面前我和你是平等的，我要追求我的自由。《老人与海》是海明威平静思考人生的结晶。茫茫大海上，在生命危在旦夕的时刻，经过85天的奋战，圣地亚哥老人说:“人可以被消灭，但不能被打败。”
静坐，在沉默中思考人生。(“万事自鸣得意”)
“点”与“面”结合
考场上的议论文，一定要做到“点”和“面”的统一，才能加分。在2008年的几篇完美作文中，妥善处理了“点”和“面”的关系。
满分作文:好奇心
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见:是好奇心驱使人民观看“斩首节目”，也是好奇心驱使“革命”，但“心”却迷失了。这种“好奇”是建立在窥探他人痛苦的基础上的，是建立在一个“铁房子”的黑暗无知上的。如果这也是真正的“好奇”，那就没有这回事了。(点:以鲁迅的文章为点)
看看这个世界怎么样？这样的“好奇无意”也比比皆是。火刑柱上的圣女贞德充满了中世纪人们的好奇心。这样的“好奇心”里写的是无知、平庸、没落、无生气。(脸:带“火”和“卡西莫多”的脸)
满分作文《多彩成就和谐》
轻敲红楼的门，寻找那一百年来一直渴望的梦。你说《红楼梦》里有那么多不同的形象，钟灵有那么多漂亮的女儿。读者的最爱是谁？从来都是众口难调，却一直是雅俗共赏。抚摸着微微卷起的书页，我们仿佛听到了“我来晚了，没遇到远方的客人”的宣传；“花落人亡”的悲凉，“情哥哥，情哥哥”的呐喊它已经汇成了和谐的乐章，绵延不绝...(点:举红楼梦人物的例子)
几千年前，在春秋战国的战乱岁月里，上演了一场空前惊艳的文化盛宴。百家争鸣的声音穿越了时空，停留在地板上；几千年后，蔡元培先生的那句名言“不要用自己的思想束缚别人，也不要用别人的思想束缚自己”，唤醒了中国许多正在追寻的人。所以，请尊重不同的观点，请用心理解和呵护真正的和谐。(脸:举“百家争鸣”和“蔡元培”的例子。)
满分作文:《国丧之后，唯有坚强》
面对灾难，它激发了我们和整个世界前所未有的爱，人性的美，国家的美。国旗为平民坠落的震撼，为逝者燃烧的蜡烛的守夜，师生相拥而死的场景...人性最柔软的一面被触动了，不期而至的灾难冻结了那么多的升华，固化了那么多的神圣，引爆了那么多的感动。(脸:全面介绍中国人的爱情。)
一个在北川中学被截肢的女孩，年仅12岁，她说，请不要叫我死去的同学还没开就已经掉落的花蕾。他们没有倒下，他们已经开花了。(点:引用一句话，触动人心。)
在灾难面前，生者更加珍惜。《提醒幸福》作者毕淑敏到北川给学生上课。她提醒自己，也提醒大家，活着是幸福的，应该珍惜。