吴永权个人事迹
决心端正师德
他尽职尽责，努力适应时代的发展。争做表率，用自己的言行诠释师德的高尚。可以说他肩上有担子，一个是义务，一个是责任。他的两颗心，一颗充满良知，另一颗充满爱。他扎根山区十几年，任劳任怨，任劳任怨，热爱生活，赢得孩子，用心育人。由于夫妻长期分居，再加上工作繁忙，没有照顾好两岁的孩子，突然“高热惊厥”，昏迷过去。他也没能参加后门坪小学的下一节课。每年满满的工作量，每年担任毕业班的主科教学和班主任，承担省级和国家级数学课题的研究和录制。早出晚归，从不请假，不缺课。孩子患脑膜炎，住院15天。他让亲戚照顾，没有请假。只是在孩子被操作的那一刻，他让校长跟班主任调了一个班。为了提高教学质量，他做到了“舍小家为大家”。他准确而坚定地找到了为小学教育事业奋斗的人生坐标。当他自问时，他问自己的良心，当他付出他的心时，他洒下他的爱。用自己的一言一行做同龄人的榜样，保证自己集体道德的良好形象。作为老师，他觉得重点是爱学生。他曾经用关心让学生泪流满面；我用爱扬起学生心中的帆。在板中中心小学工作多年，做过班主任，高级数学教研组长，数学教研组长，少先队总辅导员。变的是我的岗位，不变的是我的爱。在完成各项任务的同时，用爱点亮学生的心，用爱诠释老师的爱。他的数学课能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生的主体性。学生的坐姿，注意力不集中，思考不周都没有问题...学生爱上他的课！关心和改变学困生，很多学困生在他潜移默化的关怀下成了知心朋友，他用真诚、宽容、坦诚的爱赢得了所有同学的心。
有事业心的教练可以
教师没有扎实的教学技能和热情，是无法完成教书育人的使命的。他把教师的培训作为不断提高师德修养的目标。平时努力学习理论和文化知识，不断提高自己的学术水平。现已获得汉语言文学本科学历。在教学中，我潜心研究教材和教法，广泛采用他山之石。先后参加福建省发展性数学研究培训、宁德市课程改革研讨会、市骨干教师培训，听取专家报告，吃透编写教材的意图并自己付诸行动。他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。教师的成长始于教学反思。平时不管多忙，他都坚持教学反思，反思自己每节课的得失，也反思其他老师的教和学生的学。经过多角度的反思，关注自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，尽力解决。如果他不能解决它们，他谦虚地向专家寻求答案。自担任一级教师以来，* * *共获得或发表教育教学论文(案例)20余篇，其中国家级一等奖1篇，省级一等奖5篇，在省级以上CN期刊发表论文7篇。我担任数学组组长以来，积极倡导科研第一，和老师一起研究，用自己的行动带领老师参与研究，促使老师敢于研究，懂得研究，有效研究。
决心铸造一个老师的灵魂
随着对科学发展观学习的深入和理解，他进一步认识到新时期教师使命的重要性和师德建设的紧迫性，明确了师德师风、知识传授、学习方法指导、情感培养和人生启迪对学生的重要性。随着校本教研的深入，他不断创新校本教研的方式，积极倡导集体备课和网上教研。认真撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，通过博客这个平台与同行真诚交流，不断完善，实现了网络资源共享、优势互补。带动一批教师结合教学写博客，为教师成长发展打下坚实基础。付出总有回报。近几年期末教学质量测试* * *获得四个第一，两个第二，被教育部课程与教材研究所评为“深化发展性教学研究促进师生发展实验2010先进工作者”。5438年6月+2009年2月获“知行中国——中小学班主任培训”福建省优秀学生。开设的网络课获得了中国教师研究网的“示范性三方网络课”。2010.6荣获“人民教师网”优秀作者。2010.12荣获海西教育网优秀学生。2009年9月、2010.9获“板中乡优秀教师”。2010.6教学设计三件获福安市教学设计评比二、三等奖。2011.5导演张颖获海峡冰心杯第十三届“热爱生活，快乐成长”征文比赛三等奖。钟乃锋指导的2011.6、2012.6等3名学生获得福安市小学生数学竞赛二、三等奖。2011.1.2012.6指导、钟俊贤、钟、刘鑫四名学生参加中国教育学会“名师教学思想与教学方法研究”课题组、《学习者》杂志编辑部组织的全国学生作品大赛，获一等奖三项，65438。2013.1数学日记，指导钟琴、林慧、吴颖三位同学参加教育部中国教师发展基金会国家教师研究基金“十二五”重点课题组、《学苑》杂志编辑部、《中外教育研究》编辑部联合举办的“2013年度全国教育教学优秀论文、教案、课件评选”活动，并获奖。
成绩不满足，名声振奋。作为一名教师，他觉得自己应该时刻践行做人之道，向老师学习。尤其是在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更应该注重敬业精神和奉献精神。坚守三尺讲台，艰苦奋斗，开拓创新，默默奉献。他坚信自己的未来不是梦，因为，在他心中，学生永远是天使，而他就是那个修补天使翅膀的人。