湘潭大学图书情报与档案管理专业研究生培养方案
一、培训目标
本专业培养德、智、体全面发展，能够从事图书馆学、情报学、档案学研究生教学和研究，能够胜任信息资源管理、图书管理、档案管理、知识管理等信息管理和咨询工作的高级、复合型专门人才。
第二，学制
学制三年，学习期限二至四年，最短不少于两年，最长不超过四年。读了三年以下的研究生毕业早，读了三年以上的毕业晚。
三、研究方向
图书情报与档案管理一级学科包括图书馆学(方向1)、情报学在职研究生(方向2)、档案学(方向3)、信息资源管理(方向4)。每两个学科研究方向的特点如下:
1.图书馆学。该研究方向的特色主要是图书馆学理论与方法、数字图书馆、图书馆管理、信息咨询与用户服务、信息产权、数字出版等。
2.信息科学。该研究方向的特色主要是情报学理论与方法、信息咨询与决策、电子商务与现代物流、竞争情报与知识管理、信息计量、信息生态学等。
3.档案学。该研究方向的特色主要是档案理论与方法、电子政务、政府信息管理与利用、电子文件与档案管理现代化、信息安全与文件保护技术、信息产权与信息伦理等方面的研究。
4.信息资源管理。本研究方向的特色主要是信息资源管理的基础理论、方法和技术，信息资源的组织和过程管理，信息资源管理的标准和规范，信息资源安全管理，信息系统管理和软件质量管理的研究。
第四，信用要求
本专业学生毕业前应修满38个学分。其中必修课2门，6学分，其中马克思主义理论3学分，第一外语3学分。同级别学科专业基础课5门，每门2学分，共计10学分；两个学科共4门必修课，每门2学分，共计8学分；其他必修课2门，其中前沿讲座2学分，社会实践2学分；两个学科的研究方向共3门课，每门2学分，共计6学分；两个学科共***12门选修课，其中两门选修，各2学分，共计4学分。
提前取得规定学分，通过论文答辩，符合《湘潭大学硕士研究生学籍管理规定》相关条件者，可申请提前毕业并取得学位。
动词 （verb的缩写）论文
1.基本要求。论文选题应符合一级学科学位点的研究方向和特点，紧密结合导师的研究领域和研究课题，在导师的指导下进行。
2.开题报告。第三学期末或第四学期初组织开题报告会。研究生在征得导师签字同意后，可以向导师组提交开题报告，进行开题答辩陈述。开题报告应包括以下几个方面:选题背景及意义、国内外研究现状综述、论文主要研究框架、论文研究工作计划、主要参考文献。
3.中期检查。通过论文开题报告三个月后，导师负责对论文工作的进度速度和质量进行中期检查。
4.论文的发表。必须在省级以上报刊发表至少1篇学术论文，方可申请学位论文答辩。早期答辩的申请者必须在CSSCI收录的期刊上发表至少2篇学术论文。
5.论文答辩。论文完成后，要经过导师的审核。修改后，经导师签字，校内外专家(至少1位校外专家)认可，方可参加答辩。答辩程序和要求按学校规定执行。
六、其他学习项目安排
1.前沿讲座。前沿讲座按专题进行，大致是12次。第一学期和第二学期分别安排6次，考试合格者可获得2学分。具体是由导师组安排，导师结合读书笔记、课程论文、课堂出勤等对成绩进行评估。
2.社会实践。研究生必须参加社会实践。社会实践包括两种形式。一是教学实习，指导本科生，辅导答疑，批改作业，指导实习或实习，指导毕业论文等。，应在研究生第四学期结束前完成，总工作量不少于15学时，考核合格者可获得2学分；二是去相关单位进行专业实习，应在研究生第四学期结束前完成。实习时间3个月左右，考核合格者可获得2学分。以上两种形式你都可以选择，导师负责安排和成绩评定。
3.学术活动。研究生要积极参加学术活动，包括给学生做学术报告、组织学术研讨会、参与导师的研究或项目开发、参加社会调查、外出听课、查阅资料、参加学术会议等。研究生参加学术活动情况由导师写入年度考核意见，但不计算学分。
七、训练方法
1.明确导师与研究生双向选择机制，落实研究生培养导师责任制，充分发挥导师的引领作用，激发其主动性、积极性和创造性。
2.明确导师与导师组相结合的机制，建立以导师为导向的指导组，专业核心团队与跨学科团队相结合，凝聚学科优势，凝聚学科特色，充分发挥学术团队的作用。
3.明确研究性学习与自主学习相结合的机制，注重研究生教育与本科教育的连续性和区别，加强研究生科研能力、论文写作能力和自主创新意识的培养。
4.明确学位课程教学质量和效果的评价机制，倡导以研究方向和研究兴趣为催化剂的对话、讨论和启发式教学，促进师生交流，保护和鼓励研究生学术交流的积极性。
考研政策不清楚吗？沈硕是不是和同等学力混为一谈？大学专业不好选？点击下方官网，会有专业老师解答你的问题。211/985研究生硕士/博士开放网络申请名称:/yjs2/