建筑设计专业基础素描教学的重要性
关键词:少数民族地区；大专院校；建筑设计专业
第一，建筑学专业基础素描课程教学的针对性
建筑学专业开设基础素描课程，是为了培养学生对建筑整体外部物理结构空间和内部物理结构空间的想象和设计能力，这就要求在高校建筑学专业基础课程中开设基础素描课程。素描基础的作用是提高表现能力和造型能力。需要掌握扎实的素描基础和艺术素养，用创造力和想象力完成实际的绘图能力，为建筑设计这门学科打好基本功。但是，建筑学专业基础素描课程和专业美术素描课程的特点和要求是不同的。建筑学专业的素描基础课一般在大学一年级开设，刚入学的学生对造型能力和表现能力的认识比较薄弱。同时，素描教学内容应围绕建筑学专业的特点，培养学生进行素描基础训练，由易到难、由浅入深地制定教学计划。首先，五年学制的建筑学专业的学生，对学院的美术基础素描所要求的专业知识不是很了解。在扎实的造型能力基础训练后，引导和启发教师掌握表现手法和正确的观察方法。要求学习石膏几何的基本结构，培养和训练学生透视物体，了解物体的比例、形状和空间结构，包括明暗素描的训练，表达物体之间结构关系的方法，培养学生的想象力和空间感的抽象理解能力，由简单到复杂的指导，最后到建筑实体空间的理解。
二、建筑基础素描课程的教学内容和方法
建筑设计专业的素描基础课以结构素描研究和表现素描为主。从培养学生对三维世界的空间和造型结构的意识出发，掌握形态表现和空间想象的能力，以及严谨的结构造型和丰富的绘画表现能力，从而拓宽艺术视野，提高艺术修养的审美情趣。了解造型、色彩、构图等绘画中的基本要素和敏锐的视觉感知，表达物体造型的基本特征和结构形式的审美心理感受。在建筑学课程中，除了学习基础素描外，还应开设相关艺术作品欣赏，从外在内容和形式中激发想象思维，体验作品的视觉感受力，获得空间的思维建构能力，完成素描造型训练，为建筑设计能力打下坚实基础。结构素描训练从几何开始，以几何为主要内容，从不同角度研究几何图形的空间透视变化和基本结构的结构关系，培养学生对透视、明暗、结构、抽象表现、形象表现等不同艺术表现的训练方法。在表现性素描的形式上:一是造型与结构、空间与透视、体感与肌理、光影、明暗等素描要素。进行分解，分门别类进行教学和训练。第二，在教学中使用相应的教具，可以加快学生的接受和理解。第三，熟练掌握造型基础后，观察和练习不同的表现方法和形式。第四，在教学内容上，临摹优秀素描作品，现场写生，快速掌握一些素描表现手法，开阔视野。
第三，结构素描中的榫卯结构与苗侗建筑的空间关系。
苗族和侗族民间建筑师在长期的实践中提炼和概括了木材的使用方法，建造了风格各异的民居建筑，其空间结构具有实用和审美功能。木结构建筑有坚实实用的形式，如井干、斗跨、提梁等。榫卯是苗侗建筑主体框架结构的连接方式。榫是指凸出的固定部分是榫，榫是指凹进的固定部分是榫。数百根大小不一的柱梁通过榫卯相互连接，形成无钉无栓的内外空间结构，是其建筑风格的重要特征。因此，它在苗侗建筑的自然环境和人工环境之间提供了一种朴素自然的审美意识。从实用的角度来看，内外结构空间的布局和造型装饰的设计，通过柱梁支撑和榫卯连接，梁的中心矩形向外多部位连接，重力以柱为建筑均匀分布在框架内。上下檐之间的缝隙起到了通风的作用，减弱了风力，增强了整体结构的平衡和牢固性。苗侗实用建筑的技术表现与美学的结合，证明了其建筑技术是建筑艺术美与技术美的结合，为建筑基础素描教学提供了很好的教学范例。学习苗侗建筑造型方法或设计形体、结构、肌理、体量感、空间关系，造型训练多研究物体的立体感、明暗、色彩、体量感、空间感。基础素描教学中常用的透视学基本原理，通过研究表现建筑的立体感、空间透视感、意象肌理、量感的结构形式，成为素描教学中的一门重要课程。其中，结构素描是现代建筑设计师在专业设计中掌握造型表达能力、设计表达技巧和创造性思维能力的基本训练方法。训练内容包括结构、透视、线条三个基本要素，对各种材料的理解和不同肌理之美在设计中的应用，是在结构造型和明暗造型训练的基础上对三维结构空间关系的研究和表达。临摹可以看作是一门教学课，结合苗侗寨的建筑欣赏，分析作品的造型立意、构图、色调、风格、绘画程序、表现技法、步骤、特点。培养学生丰富灵活的思维意识，建立基础素描与建筑设计更紧密直接的联系。
四、基础素描对学习建筑学的意义
建筑素描是建筑设计专业的一门重要基础课程，构成了建筑造型教育和审美素质教育的必修课，对培养学生的职业素质和能力具有重要作用。基础素描可以培养学生准确的形态观察能力、严谨的造型能力、活跃的空间思维能力和丰富的绘画表达能力，开阔艺术视野，增加艺术审美素养。建筑设计专业学习素描基础是认识三维世界，了解建筑空间造型的必修课。会涉及到绘画造型相关的知识来系统的学习基础绘画，增强敏锐的视知觉、想象力、空间思维和表达能力，快速的表达设计理念。根据社会对建筑设计人才专业能力培养的需求，提出建筑设计专业学习能力的培养和专业技能与审美情趣的培养在基础素描课程教学中具有非常重要的地位。
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