初中语文骨干教师个人工作总结
初中语文骨干教师个人工作总结1窗外传来悠扬的“茉莉花”音乐，飘逸悠远的“香味”让人的思绪轻轻飘走R22R22时光荏苒，一年悄然而逝。回想起来，我来到了四岁那年，喜悦伴随着忙碌，在忙碌中体会到了充实！能够从这么多人中脱颖而出，不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。于是，我化压力为动力，做好每一件事，不辜负老师、领导、家长、学生的厚望。现在我对自己的工作做一个总结和反思，以促进自己更快的成长。
第一，师德。
我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。我不仅能认真履行教师职业道德，还能兢兢业业，兢兢业业。努力在思想和工作上在同事和同学的心目中建立良好的印象。这一学年，我积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。政治思想方面，长期学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。忠于人民教育，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平！，严格执行道德规范，具有高度的敬业精神、责任感、奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索让学生在与家长的交往中发展的途径和措施，赢得了学生家长的普遍好评。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习热情，努力提高教育教学质量。
个人认为，师德师风的内容自古以来就是“教书育人，为人师表”。具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。按照我们的民族传统，为人师表最重要的是诚信有礼，这也是人的品德形成。受过教育的人不仅要知识，还要道德。在传播知识的过程中，教师的人格、道德和价值观会影响学生的成长。
这学期，我也做了一个自我发展的三年规划，给自己定了方向。通过一系列的学习活动，不断充实自己，丰富知识，为更好的教学实践做准备。
二、工作:
作为一名教师，我觉得提高教学水平和教科研的能力很重要，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外的教学研讨会，不断吸收他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1，加强自身基本功训练。因为一直从事初中语文教学，所以上课一直精耕细作，注重学生能力的培养，思路清晰。对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
2.认真学习各种教育教学杂志上的先进教育经验。我订阅了各种各级教育报刊，包括教师博览会、山东教育、语文教学之友、小学语文教学设计等，利用一切机会学习提高自己的教育教学水平和能力。
3.认真参加各级教研活动和骨干教师的培训。“人在外，天在后。”当我来到施思小学，我发现这是一个藏龙卧虎的地方，我从优秀的人身上找到了自己的小影子。借鉴学校同仁和名师的教学方法，在具体的教学实践中进行尝试，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合自己的发展道路，努力逐步形成自己的教学特色。
4.我还充分利用网络的优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。利用业余时间向电脑高手学习，提高自己的电脑水平。
第三，打造优等生课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主要阵地。本着“一切为了学生，一切为了学生”的理念，我全心全意地把我的爱投入到学生身上。我积极推行“先学后教”的教学模式，努力使我的语文教学形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1)准备上课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下听课、听课，了解课改精神。然后根据要求，写课后反思。回到学校后，我将所学应用于教学。备课时，认真研读教材和教学参考资料，学好课改，虚心向名师、同仁学习和请教，力求吃透教材，找准重点和难点。为了上好课，我查资料，做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，让学生更快的掌握教材内容。
(2)上课。听过很多名师的课，发现他们上课有激情，教学艺术深厚，深刻体会到上好一堂课的不易。上好一堂课是对每个老师的最低要求。我力求抓住重点，突破难点，言简意赅，运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。我也注重培养学生的学习兴趣，针对难题找尖子生；一般的问题是找个一般的学生；简单的总是后进生回答。在做练习赛的时候，我注重对后进生进行面对面的辅导，尽量让他们进步更快。
(3)做好课后辅导，对后进生友好，理解和尊重。真正关心他们的学习和生活。能及时听取学生的意见和想法，与学生建立良好的师生关系，虚心向名师学习教学方法和艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天给自己一个反思的机会和时间，坚持独立思考，马上做好教学后记，反思课堂进行的怎么样。学生们掌握了吗？哪些能力提高了，或者哪些问题没有讲透彻，怎么讲比较好。
四、严格遵守学校的规章制度，做好骨干教师的引领工作。
我严格遵守学校的规章制度，积极利用有效的工作时间做好本职工作。同时发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过各种渠道锻炼提高青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
五、反思工作，不断进取。
凭着一份努力和一份收获，我所在的毕业班在20XX年的初中联考中取得了优异的成绩，很多同学考上了真中、灌中。我的论文《敢问作文教学之道》获市三等奖，《打造优质课堂让学生享受生活》《作文快乐教学之我见》等多篇论文获县二等奖。另外，我的课件《对公斤的认识》还获得了全县优秀教育资源评选二等奖。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师，我把所有的工作都做好了吗？我配得上骨干教师的称号吗？在看到一些成绩的同时，也在思考自己工作中的不足。同时提醒自己要努力提高自己的语文水平以更好的适应现在的语文教学，在教学和研究中多做细致实用的研究。
一个学期来，作为一名骨干教师，我不仅在教学上有了很大的进步，在理论上也有了丰富和提高。但是，教育工作是一项千变万化、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育工作者，特别是作为一名骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
初中语文骨干教师个人工作总结10年7-6月，带着一点兴奋和一点期待，我有幸参加了xx师范学院承办的xx省初中语文骨干教师培训。本次培训分为两部分，一是集中学习阶段；二是在职培训阶段。强化学习在井冈山八角楼教师培训中心进行，为期八天。在井冈山学习很有收获。老师讲课精彩，教学内容丰富多彩。在职培训阶段，理论与实践相结合，参加公开课，讲课，设计研究课题等。，很好地促进了学校的教研活动，受到了师生的一致好评。
一是教育教学观念更新。
时代在不断进步，社会在不断前进。同样，教育教学的理念也要与时俱进。努力是必要的，但抬头也是必要的。努力了就会迷失方向，偶尔抬头看看天看看方向。特别是随着新课程改革的深入发展，教育教学中的许多深层次问题不断暴露出来。这时候就更需要理论指导和专家指导了。对我个人来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅有助于理清新课改中的各种关系，也为突破新时期教育教学中的一些“瓶颈”提供了新的思路和方法。
如赣南师范学院文学院孔教授作了“培养具有良好素养和高度思想责任感的高素质人才”的专题报告。首先分析了当前教育的不足，指出当前教育仍然是“精英教育”和“应试教育”，忽视了人的素养的培养。如何改变这种情况？他提出从中国古代优良传统中寻找良方，将孝、信、义、耻、礼、忠、信纳入语文课堂，夯实精神基础，提高人的素质。
赣南师范学院副院长教授和李的报告都关注教师的身心健康。社会压力和职业压力让我们的老师很难生存。他们需要学会自我调节，拥有乐观的工作生活。
总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越向“急功近利”的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要观念上的纠正和更新，让我们的教育脱离不了它的本质。
第二，更新了教育教学知识。
教师是一个永新的职业。这里的“新”主要是指知识的更新和教学艺术的更新，作为一名语文教师，要时刻做时代文化最前沿的号手，把住时代文化发展的脉搏；他要永远做一个站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识和文化；他应该是学生灵魂的塑造者，精神垃圾的清道夫。所以，作为一门语言总是要收费的，这次培训无疑是一个很好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识上得到全面的补充，在教学艺术上也得到新的补充。
杭师大倪教授的报告《写什么，怎么写》明智地指出了当前作文教学中存在的五种弊端，强调:
1，先造模仿；
2.老师作文教学的关键是指导怎么写，而不是一味的索取。
倪教授是我国著名的作文教学专家，他的作文教学方法具有科学性和实用性。目前普遍困惑的写作教学是一股清新之风。
赣南师范学院副院长陈波教授作了“教育心理学与教师发展”的报告。陈院长强调，21世纪是一个“压力时代”，学习教育心理学尤其是人民教师很有必要。同时，现在的教师需要有反思的精神，掌握教育学的知识，才能成长为学生喜欢的教师。
初中语文骨干教师个人工作总结3本学期我担任高二1班和2班的语文教师。在过去的一个学期里，我一直在学校和各小组的工作计划指导下；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为重点，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满完成了工作目标任务。过去一年的工作总结如下:
第一，加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学术水平。通过学习，我改变了以前对工作和学生的看法，使我对新课改的理念有了全面深入的了解，为我转变教学观念，改进教学方法打下了良好的基础。
第二，以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能严格要求自己，时刻以一个党员中产生的* * *标准，以遵守学校的规章制度为榜样，做到不迟到、不早退、不漏会。另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心学生，不变相惩罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。
第三，强化常规，提高课堂教学效率
这学期，我可以加强教学常规的各个方面:课前，我深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、结构、重点和难点；了解学生的知识基础，在备课过程中力求既准备教材又准备学生，准确把握教学的重点和难点，不放过每一个知识点。在此基础上，精心制作多媒体课件。准备每个教案；在课堂上，可以运用多种教学方法，运用多种教学手段，充分调动学生的多元感官，激发学生的学习兴趣，注重45节课的质量，努力提高课堂教学效率；课后认真及时批改作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导；在自习课中，积极贯彻分层教学原则，狠抓后进生的转化和优秀生的培养；同时要进行阶段性测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加讲座和评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一个学期来，我* * *上了32节课，完成了学校规定的上课任务。
第四，加强讨论，努力提高教研水平。
本学年参加了省级教研课题“开放学习的研究”子课题、县级课题“开放教学班的研究”子课题的研究工作，积极撰写项目实施方案，撰写案例，寓教于乐，及时总结研究成果，撰写论文，为研究工作积累资料，并在教学中积极实践。在课堂教学中，要贯彻新课程改革的理念，积极推广先进的教学方法，同时推广目标教学法、阅读指导法等先进的教学方法，大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的情感、态度和价值观，为其终身可持续发展打下良好的基础。
五、正视自己，明确未来努力的方向。
1.在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下；
2.知识点的检查不到位；
3.对差生缺乏说服教育。虽然穷学生也有被抓的，但并不总是被抓。
4.教学投入不足，没有深入研究教材和学生。
不及物动词下学期改进措施:
1，进一步强化对新课改的理解，在普及先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。
2、狠抓检查，落实知识点。时刻把差生记在心里，抓在手上。
3.加强学生的阅读训练，开阔视野，拓宽思维，提高解决问题的能力；
4.采取措施加强训练，落实知识点。
5.加强对学生的管理教育，努力提高成绩。
初中语文骨干教师个人工作总结4本学期我是7班(1)的语文老师。因为七年级是初中的开始年级，所以我不敢忽视这学期的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向有经验的老师学习。
坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成相对完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，圆满完成教育教学任务。为促进后期语文教学的改进和提高，现将相关教学工作总结如下:
第一，提高教学质量，关键是上好课。为此，我做了以下工作:
1，认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补什么材料，怎么教好。
2.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.设计教学方法，解决如何让学生获取教材知识的问题，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
4.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，想尽一切办法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，让他们拥有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习兴趣，课堂教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
5.为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。七年级的学生贪玩，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业，一些学生抄袭他们的作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作落实在对学生学习的指导上。还要做好学生学习的辅导和帮助，特别是后进生的转化，努力做到对他们友好。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、按照年级的统一部署，认真开展日清和周青工作。语文学习需要听、说、读、写结合。每周需要背的课文或片段，需要听写的单词，都要先整理好，然后一个一个的整理。
7.根据学校举行的阶段性考试，进行详细的考试分析，总结经验教训。并召开骨干学生座谈会，开展优生转差生工作。
8.积极参加教研组的活动，虚心向同行学习，主动向我校语文权威老师请教，博采众长，提高教学水平。
9.认真学习新课标要求，勇于进行语文教学的新尝试。
第二，存在的问题。
1，由于性格原因，课堂语言的幽默性不足。
2.阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。学生阅读量不够，阅读范围狭窄，个别学生缺乏阅读兴趣。因为课外阅读是一项综合素质测试，如何提高学生的整体综合素质，需要一个从课内到课外的延伸过程。优生综合素质高，容易出成绩，而中下生问题亟待解决。
3.有些写作基础差的同学，写作并没有得到很好的提高，因为我只给他们布置了写作这个任务，没有在兴趣上进行引导。
4.学生的自学能力有待培养和提高。
第三，改进教学的思路和措施。
1，向名师学习，学习他们的上课技巧，学习他们的辅导方法。
2.加强作文教学中思维能力的训练和写作技巧方法的指导训练。
3、继续学习，深入钻研，进一步提高自身素质和专业水平。
4.继续探索实验，寻找更好的教学方法。
5.为了克服因强调而重复的问题，课堂语言需要简洁明了。
初中语文骨干教师个人工作总结5本学期，我是初一语文课的老师。在过去的一个学期里，我一直在学校和各个小组的工作计划的指导下。以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为重点，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满完成了工作目标任务。过去一年的工作总结如下:
第一，加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平。另一方面，要认真学习新课改的理论，努力提高自己的专业能力。通过学习，我改变了以前对工作和学生的看法，对新课改的理念有了全面深入的了解，为我转变教学观念，改进教学方法打下了良好的基础。
第二，以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我可以严格要求自己，做到不迟到、不早退、不漏会。另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心学生，不变相惩罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。
第三，强化常规，提高课堂教学效率
这学期我可以加强各方面的教学常规:课前认真钻研教材，掌握教材的基本思想、概念、结构、重点和难点。了解学生的知识基础，在备课过程中力求既准备教材又准备学生，准确把握教学的重点和难点，不放过每一个知识点。在此基础上，精心制作多媒体课件。
准备好每一个教案。在课堂上，可以采用多种教学方法，运用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，注重45节课的质量，努力提高课堂教学效率。课后认真及时批改作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导。在自习课中，要积极贯彻分层教学的原则，狠抓后进生的转化和优秀生的培养。同时要进行阶段性测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加讲座和评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
第四，加强讨论，努力提高教研水平。
在课堂教学中，要贯彻新课程改革的理念，积极推广先进的教学方法，同时推广目标教学法、阅读指导法等先进的教学方法，大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的情感、态度和价值观，为其终身可持续发展打下良好的基础。
五、正视自己，明确未来努力的方向。
1.在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下。
2.知识点的检查不到位。
3.对差生缺乏说服教育。虽然穷学生也有被抓的，但并不总是被抓。
下学期改进措施:
1，进一步强化对新课改的理解，在普及先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。
2、狠抓检查，落实知识点。时刻把差生记在心里，抓在手上。
3.加强学生的阅读训练，开阔视野，拓宽思维，提高解决问题的能力。
4.采取措施加强训练，落实知识点。
5.加强对学生的管理教育，努力提高成绩。
总之，在本学年的语文教学中，我努力严格要求自己，没有任何违背教学大纲和新课改要求的做法，能够做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌，以身作则，注重以身作则。
在今后的教学工作中，我将继续严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学校的建设和发展贡献力量！