研究生论文答辩的注意事项和答辩技巧
一、答辩前的准备工作
(一)消化自己的论文。
答辩是学校对硕士论文成果的一种检查验收形式。研究生要明确目的，端正态度，树立信心，通过硕士论文答辩，提高分析能力、概括能力和表达能力。在反复阅读和复习硕士论文的基础上，写20分钟答辩报告要特别注意以下几点:
1，突出题目的重要性和意义。
2.介绍论文的主要思想和结构安排(这部分只说明题目，不讨论内容，因为老师看过你的论文)。
3.强调论文的原创性和原创性。
4.解释已经做了哪些必要的工作。
用图文做一个简要的提纲。尽可能好的阅读这份报告，根据讲稿或者PPT直接阅读。效果会很差。
(2)材料准备:
为国防会议做准备的物资:
1.硕士论文手稿。
2.国防报告。
3.主要的参考资料，虽然答辩的时候不能依赖这些资料，但是把这些资料带在身边，在一时想不起来的时候，可以避免不答的尴尬和混乱。
4.记录用的书写纸。为了记录答辩老师提出的问题和有价值的观点和意见。通过录音，不仅可以缓解自己的紧张情绪，还可以更好地理解老师提问的关键和实质，同时可以边录音边思考，让思考过程变得自然。(以后要准备PPT辅助介绍)。
5.着装整洁庄重。男生应该穿短袖衬衫，最好打领带，女生穿得尽量职业一点。着装可以让答辩老师最直接的感受到你对答辩的重视程度。
(3)调整心态。
答辩首先要明确论文答辩要考察研究生什么。硕士教育重在培养科学思维，如何将科学成果转化为学术文章，甚至创造社会效益。因此，通过论文答辩，我们可以观察到以下几点:
1.论文的真实性。实事求是是科研的基础，论文本身必须真实可靠，造假也逃不过答辩委员会专家的注意。如果这方面有问题，论文势必无法通过专家评审。
2.考察相关知识和应用能力。
3.考察研究生的综合素质，包括回答者的表达能力。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和精心的答辩准备是成功的前提。使用一些答辩技巧也是必不可少的，可以充分展示整理研究资料和展示研究成果的能力，让别人知道自己做了什么。
要想打赢这场战争，就必须对答辩的目的、程序、可能出现的问题以及解决方法进行深入的分析，做到胸有成竹，不紧张，满怀信心和饱满的热情参与答辩。
二、硕士论文答辩程序
(1)研究生向答辩委员会汇报自己硕士论文的简要情况(20分钟左右)。
答辩报告的内容主要包括:
(1)论文的内容、目的和意义；使用的原始数据；
(2)硕士论文的基本内容和主要方法；
(3)对自己完成的任务的成果、结论和评价，强调论文的独创性和原创性。
(2)答辩委员会专家提问(时间10 ~ 15分钟)。
问题一般包括以下三个方面:
(1)需要进一步说明的问题；
(2)论文涉及的相关基础理论、知识和技能；
(3)调查研究生综合素质的相关问题。
辩护老师的一般问题类型:
1，提问题目的意义。
2.对重要的观点和概念提问。
3.就论文的原创性提问。
4.询问关于论文细节的问题
5.对论文的数据来源提出疑问。
6.针对论文中的薄弱环节提出问题。
7.询问有关提议可行性的问题
8.问一些关于你工作的问题。
9.问一些超出论文范围的问题
10，没有标准答案的问题
11.关于格式是否规范的问题。
回答问题时注意事项:
1，应用能力和知识宽度的准备
2.为日常问题做好准备
3、细节不容忽视。
4.对自己能力的检验
5.把握论文的可行性。
三、如何回复
(一)掌握全局
以下五点是学生答辩时必须做到的:
1，发布报告
2.突出重点
3.抓住兴趣
4、把握时间
5.留下伏笔
(2)开场白的准备
答辩开始时向专家问好。序言是整个论文答辩的正式开始，可以吸引眼球，树立可信度，预测答辩的意图和主要内容。良好的开端是成功的一半。它应该与主题相关，辩护的语气和适当语言的使用。消极的开头，比如自卫，应该避免(比如？最近找工作压力太大，没有做好充分准备。我工作太忙，没有做好准备。既是对答辩委员会专家的尊重，也是我不自信的表现，回答者对专家的第一印象大打折扣。记住谦虚谨慎是我国的传统美德，但谦虚不是自信。同时要避免自我表现，自满，寻求欣赏。过分的表现会引起国防委员会专家的反感。(比如？经过这么多年的思考，我认为我的制度设计已经达到了最科学最完善的程度。)
(3)报告论文
要注意:把握时间，简要介绍，沉着冷静，声音优美，使用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上使用肯定的语言，即肯定或否定，不要模棱两可。内容上紧扣主题，表达清晰流畅，声音洪亮有感染力，使用恰当的手势，达到最佳的辩护效果。我参加的答辩会大部分同学说话的音量都比较低，估计只有前两排的人能听清楚。声音有三个好处:一是加强勇气，减少怯场；二是吸引老师的注意力；第三，会让他们更有激情，从而感染老师。当然，语言的流畅性和说服力不是一天就能建成的。就看即兴发挥了。
(4)如何回答答辩委员会专家提出的问题。
毕业报告做完后，答辩委员会的专家会每人提两到四个问题。录题时注意确认是否理解正确。有些专家声音很低。当你听不清楚的时候，你必须问他们。你什么意思，老师...理解错题很麻烦，导致答题时很被动。我们学校允许20分钟的准备时间。可以问专家的问题，是否合适。耐心倾听，不要随便打断别人的提问。完整回答专家提出的问题，自我感觉良好的时候，不要表现出骄傲。如果实在不知道怎么回答，就直接跟专家解释，不要答非所问。不要对自己没有把握的问题强词夺理。实事求是，说明你还没说清楚，以后一定要认真研究这个问题。总之，答辩要实事求是，不卑不亢，彬彬有礼，始终对专家表示尊重和感谢。注意答辩不是纯粹的学术答辩，非学术成分大概占一半。你要表现出你各方面的成熟，证明你有学术研究的能力。
有时答辩委员会的老师对答辩人给出的答案不满意，会进一步提问，以了解论文作者是否真正理解和掌握了这个问题。在这种情况下，如果答辩人有把握说清楚，可以陈述答辩理由；如果不确定，可以试着认真回答，能答多少答多少，即使不确切也没关系，只要和问题有关，老师都会引导和启发你开门见山；如果真的是你没有想通的问题，你要实事求是地说明你没有想通，并且说你以后一定要认真研究这个问题，不能强词夺理，狡辩。因为答辩委员会的老师可能专门研究过这个问题，再聪明也不可能骗过他。这里要明白，答辩会上一个学生被问到一个问题并不奇怪，因为答辩委员会的成员一般都是这方面的专家。他们不能回答他们的一个问题是很自然的。当然，不是所有的问题都能回答，不知道就问三个问题也不正常。
在答辩中，有时候主答辩老师会在你的论文中提出与基本观点不同的观点，然后请你谈谈你的观点。这时候你要尽力为自己的观点辩护，反驳与自己观点相反的观点。主答辩老师问的问题中，有一些基础知识的问题，也有一些学术探究的问题。对于前一种问题，要求你给出正确全面的答案，这是没有商量余地的。后一种问题，对错还没有定论，观点不同的人可以互相讨论。如果你论文的基本观点经过深思熟虑，有理有据，自圆其说，不要因为答辩委员会成员提出不同意见，就放弃自己的观点。否则就等于否定了你辛辛苦苦得来的论文。要知道，有些答辩老师提出的与你论文不同的观点，并不是他自己的观点。他只是想听听你对这个观点的评论和看法，或者测试一下你的辩护能力，或者你对自己观点的坚定程度。退一步说，就算你问老师自己的意见，你也要抱着？我爱我的老师，我更爱真理？态度，争论，辩论。但与答辩老师争论时，要注意分寸，使用恰当的论据。一般来说，要以捍卫自己的观点为主，尽可能用委婉的语言反驳对方的论点，用提问的语气，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让对方心服口服或暗暗信服。让提问的老师觉得他虽然接受了你的意见，但是自尊心并没有受到伤害。
㈤结束语和致谢
报告结束前一定要感谢。论文答辩结束后，作者要认真听取答辩委员会的评判，对答辩老师提出的意见进一步分析思考，总结论文写作的经验教训。一方面，要通过这次毕业论文写作，了解自己学到和掌握了哪些科研方法，提问、分析、解决问题和科研的能力得到了提高。有哪些不足，作为以后学习其他课题的参考。另一方面，要认真思考答辩老师在论文答辩会上提出的问题和意见，修改自己的论文，深化自己的研究，认真修改自己的论文，实现深入发展，取得更大的成绩。使自己在知识和能力上有所提高。
防守就在眼前。为了让大家顺利答辩毕业，现将答辩的一些注意事项列举如下:
第一，防卫行为
1，内容不熟悉，看稿子或者幻灯片看。
2.面对幻灯片屏幕而不是评委。
3、口语问题:嗯嗯，咂嘴，语速生硬或声调平缓，
4、不会用遥控器翻页。
5.激光笔不会有效使用:使用时机不合适；光点停留在一个地方太久；不关激光笔，连激光束都往评委身上扔。
6.不要使用链接和返回模式(可以重用一般的框图模式)，以免出错。
第二，思想的表达
7、 ?背景，方法，结果，讨论？四个基本板块都采用通用框图，然后分解成部分。在这种情况下，每当涉及到复杂的关系时，就应该采用由大到小，最后再回到大的方式。
8.研究背景逻辑不清晰。问题的来龙去脉必须解释完。
9.杜绝为了强调本研究而否定现有的治疗方法。新的研究思路不是简单地否定当前的策略，而是发展。
10、前言、方法(分组、操作、测试)和讨论要充分利用流程图和关系图。从整体研究思路和研究目的出发，点击进入各自的实验方案，用流程图表达实验分组、干预过程、结果及结果解释。
11.在介绍实验设计时，清楚地解释为什么要这样设计。有必要避免对传统方法的多余描述。
12，结果和讨论必须与研究目的和内容紧密相关。
13.总结性陈述顺序:研究结论(完全对应前言的目的)、研究意义(对临床和基础理论的贡献)、研究展望(表达当前研究的局限性和未来研究的基本思路或展望)。
14，基金的科目一定要说明。指明主题编号。必须强调已发布和/或已贡献的状态。SCI论文一定要说明影响因素。引用我们课题组的文章是合理的，也是充分的。
15，去掉句号，逗号，分号。所有的单词都用短语来表达，以增强顺序和表达关系。
第三，幻灯片制作
16，深色文本不能用在深色背景上。建议使用浅色背景(但不要使用浅色文本)。
17，口头表达一定要省略很多非常清楚不需要强调的词，比如？手术后常规使用青霉素* * * *？。
18.方法论视频自动循环播放。
19.方法论的视频要适当删减(砍掉多余的动作)，还要加上文字说明。不要只放一个视频大图，没有文字说明。
20.所有涉及数字表达的内容尽量用图表(曲线、方柱、蛋糕)。
21，没有？结果呢？、?讨论？这种离合词。而分隔用上标或下标表示。学习如何使用流利的语言在几个基本部分之间过渡。
22.幻灯片播放仍存在技术错误(视频链接错误、幻灯片位置错误等。).
五、硕士答辩参考时间分配(总时间30分钟):
9.背景5分钟:一定要解释清楚以下内容:1。提出问题(为什么要研究它)；2.现有研究基础；3.研究目的(与未来结论一致)；4.研究内容(与方法论内容一致，用流程图表示)。
10.方法4分钟:分组实验的原因一定要说清楚(为什么，模型制作，控制因素)，实验方案和分组要用过程关系表示。实验检测手段要有流程图(为什么选择这种方法，计划解决什么问题，实验前的情况，要解决的关键问题，选择指标的原因)。
11，结果6分钟:应与研究目的紧密相关，并相应解释研究发现。
12，讨论6分钟:从横向关系着眼于研究结果的相关性和意义。方法学讨论在介绍方法学的时候要充分说明，在表示结果的时候要表达对每个结果的解释。
13，结论(与研究目的一致):1分钟。
14，研究意义:1分钟。
15，研究前景:1分钟(本研究无法确定的问题是进一步研究的前景)
16，谢谢1分钟:言简意赅，不赘述。
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