声音的构成
语音1的作文进了学校，和朗朗的读书声来了个热烈的拥抱，里面有校园的花香，也有农村的菜香。早上很美。
早上的学校是最漂亮的。早上不仅能听到朗朗的读书声，还能听到音乐老师弹钢琴的声音。那美妙的声音让我进入了另一个空间。里面有很多小纸条，好可爱。它们发出不同的声音。我和他们一起玩游戏，一起唱歌跳舞，一起跑步...
早上，你不仅可以听到美妙的声音，还可以看到它们一起跳舞和唱歌——露水、花朵、小草和树木。花儿、露珠和风一起跳舞，跳着可爱的天鹅舞。风与树和草一起歌唱，唱着可爱的天鹅之歌。
进了班，就听到老师写字沙沙的声音。就像拉小提琴一样。太棒了。
下课后，我在校园里走了一圈，闻了闻蔬菜的味道，听了听它们说话。萝卜说:“农民伯伯辛苦地种下我们，每天给我们水、虫、杂草。”“可是有些人不珍惜我们，把我们扔下。”白菜说。说到这里，我慢慢觉得，一定不能浪费蔬菜。
很快到了下午，我们要去跑步了。我听说跑步的声音是那么的整齐优美，像是乐手打鼓的声音。
学校的声音很美，像个苗条的女孩！
大自然的音乐是多么美妙。如果你用心听，你一定会发现新的东西。
宁静的初夏来临了。在池塘里，青蛙找到了很多自己的同类，一起在美丽的地方高声歌唱，而荷花却为它提供了一个美丽的场地。水里的小鱼欢快地游着，不时跳出水面给青蛙们打气。不知道是谁家调皮的孩子捡起石头，调皮地扔进水里。突然，演奏的声音戛然而止。
一片绿意盎然、生机勃勃的森林里，画眉和喜鹊在林中欢快地穿梭。在绿色的森林里，画眉和喜鹊的身影非常清晰。两只鸟停在一棵树上，一起唱歌。清脆委婉的叫声有着独特的韵律。听着大自然美妙的声音，我不禁体会到大自然美丽的身体，闻到芬芳的香味和难忘的声音。大地为他们鼓掌，白云为他们衬托，树木为他们提供了一席之地，画眉和喜鹊的自然声音让每个人都感到快乐。音乐永不停息，快乐永不停息。那声音沁人心脾，有一种独特而不寻常的香味；这是天籁之音。
用心听，大自然真的很美，天籁之音引领着我的每一根血管，独特的韵脚引领着我的灵魂。
相信它，用心聆听大自然的声音，让人神清气爽！
语音作文3“嘀嗒，嘀嗒”开始下小雨，雨滴迫不及待的落下。其中一颗雨点落在田里，看见麦苗儿虚弱地弯着腰哭了！小宇忙安慰麦苗:“麦苗！麦苗！别哭，我让我的伴侣帮你变得更强壮，更漂亮，更健康！”说着说着，小宇叫来了伙伴，给麦苗喂水。和以前一样，麦苗像树一样直立着。
“滴答，滴答”又一滴雨点落在池塘里。看到鱼垂头丧气，他问:“怎么了，垂头丧气？”“唉！”鱼叹了口气说:“现在大家都不跟我玩了。”小雨点听了说:“那我就叫我的朋友来陪你玩吧！””“真的吗？”“说话算数！”肖玉点说道。然后小宇叫了几个伙伴过来，和小宇一起玩。小宇的心里比什么都开心！
自然之美不仅是外貌之美，更是音乐之美。仔细听，美妙可爱的音乐就像催眠曲。
来到花园，一个充满自然绿色的地方。无论何时，花园里的“表演者”总是不停地演奏。我常常想:难道“表演者”就不累吗？还是其中一个唱累了，让另一个唱？
有时候，在晚上，我会听到青蛙在唱歌，蟋蟀在伴奏，萤火虫在跳舞，还有很多小动物参加这场音乐会。所有的观众都被迷住了。
白天，我有时会听《雨的交响曲》。这首交响曲每次都不一样，有时快，有时慢，有时重，有时轻。下雨的时候，每一片树叶，每一朵小花，还有土路，石头……都变成了音乐，包括小号，钢琴，小提琴，喇叭……几乎所有的乐器。这部交响曲并不逊色于其他交响曲，而且独树一帜，不可模仿。
雨停了，但歌还没唱完，树叶上的雨珠就滑了下来，滴到水坑里，发出清脆的声音。
语音作文5今天回家坐公交车，听到公交车上的好声音。谁送的？这个我慢慢说。
今天下午上了公交车，孩子们都很开心。大家都这么说，我也这么说。突然，豆豆的妈妈建议陆离为大家唱歌，所以我竖起了耳朵。原来豆豆的妈妈建议可可的妈妈给孩子们唱好听的歌。每个人都盼望见到阿姨。阿姨脸有点红，但还是大方地走到公交车中央，拿手机当麦克风。这时，每个人都迫不及待，迫不及待地喊着，“陆离阿姨，一个，一个”。阿姨等我们不喊了，说:“那好，我唱一首，是妈妈亲的。”大家一起拍手，我姑姑唱。真的很好听，这是我听过的最美的歌。唱完大家都觉得没听够，就都说“再来一个，再来一个”。
每个人都很热情，陆离阿姨也很受鼓舞。她唱了一首又一首歌，不久公共汽车就来了。我觉得今天路上的时间过得很快。阿姨的歌声不仅丰富了我的耳朵，也启发我唱了一首歌。可惜我现在嗓子不好，一唱歌就跑了，有时候还会尖叫。我想学阿姨，让她教我唱歌，我也想唱出最好的声音。
声音的构成6朗朗的读书声，我喜欢。因为它能让我们进步，获得丰富的知识；
我讨厌抓麻将的声音。因为会让我渐渐上瘾，不思进取。
优雅又感性的音乐，我喜欢。因为它能让我们放松心情，提高人的素质；
我讨厌低级庸俗的音乐。因为会让人失去素质，失去精气神。
我喜欢清脆悦耳的学校铃声。因为会促使我们上课，给我们创造一个平和的学习环境；
我讨厌街上凄凉刺耳的警报声。因为会让我们对不和谐的社会环境感到恐惧。
我喜欢夜晚安静的声音。因为它会让我们有一个舒适的学习和休息环境；
我讨厌人造噪音。因为它会不合时宜地打断我的思绪和梦想。
我喜欢微风和细雨。因为会让人觉得很平静，很舒服；
听起来像洪钟的声音，我讨厌它。因为它会让人感到压抑和不安。
天籁之音乘着微风，头顶温暖的阳光，踏着长满青苔的石板路，坚定地向前走着。也许，是鸟儿的歌唱给了我继续走下去的力量。听，鸟儿委婉的歌声像心灵的泉水一样流淌出来，很美。有了淡淡的幽谷，似乎山更清幽清爽了！终于在半山腰踩上了青石板。我长长地吸了一口气，踏上了一条僻静的小路，有节奏地伴着鸟鸣。在树木的掩护下，这条路更安静了。走着走着，心已经飞到了闹鬼的地方。最后，小溪的潺潺声和微弱的鸟鸣声在我耳边回荡。我们到了！这真是个好地方，溪水潺潺，鸟鸣婉转。这是一个天堂，头顶一棵大树可以遮阴，脚下一条石凳可以纳凉。听着溪水的声音是那么的美好，仿佛是孩子纯真无邪的笑声，让人心生繁华；鸟儿歌唱得多么婉转，就像一个歌手用他美妙的声音唱着一首美妙的歌。看，昆虫们聚集在一起，开始了一场音乐会。我很想成为他们中的一员。不一会儿，就下起了毛毛雨，落在春天的雨声好听:叮——冬——叮——东，真的太美妙了。此时此刻，它看起来像一场雨的音乐会。一切都在用心聆听这美妙的音乐，用心体验。雨后，鸟儿又唱起了委婉的歌，仿佛要给大自然的声音画上一个句号...
声音构成8“人的声音因为音色不同而不同，人的声音因为音调不同而不同。”物理老师一本正经地说。
-题字
我的心，虽远，却总萦绕耳际。“宝贝”
一岁。胆小的
春天的花园里，奶奶哄着“宝宝”——我在那里，有花，有绿草，有树荫，什么都有，显得那么安详。那时候我不够强壮，不够努力，所以永远学不会走路。这是一件特别容易谈论的事情，这让我感到不知所措。我不会像其他孩子一样坚强，因为我从小就住在外婆家。“好孩子，好宝贝，来，别怕，没关系，你是最棒的，你过来给我抱抱。”年轻的我，终于迈出了艰难的一步，我向着奶奶走去，一路磕磕绊绊，我选择了坚强。
七岁。高兴的
在爱的厨房里，“亲爱的，回来吧，快吃，你想吃什么？”奶奶会帮你做的。“我不说话，因为我想给奶奶一个惊喜。”奶奶！看啊！我拿到证书了，哈哈，我没为难你吧？“我。
我喜欢听风的声音，无论何时我都喜欢它的声音。
我是春天的小女孩，很温柔。她的手轻轻碰了碰小草，小草好奇地、莫名其妙地露出了绿色的头。像一个小学生站在课堂上，低下了头。春天，我帮刘老师梳绿色的辫子。柳姑娘正在感谢春风。冯春用她温暖的胸膛拥抱着冻僵的泉水先生。叮-丁咚-咚，泉水先生用动听的钢琴声感谢冯春小姐。
夏天，冯是个二十多岁的少年，热情奔放的性格有点让人受不了。她纤细的手握着柳树，蝉被她无拘无束的个性吓坏了，不停地叫着蝉。她扶着荷花的美人，池里的美人都点了点头——华似乎在感谢给她们带来了清凉。
秋天，冯是一个中年妇女。她很勤奋。她飘过“金色的海洋”，催促人们赶快收割。看着人们汗流浃背的脸。她赶紧用自己的风把人家的汗擦干净。看到人们一年的努力没有白费，秋风也为人们高兴！
冬天，冯是一个感叹时间过得快的老人。她不停地挠着，“梆梆”似乎让人打开窗户听她回忆自己的青春。
我喜欢风，让它把我的思绪飘到那个遥远的地方。
声音的构成10秋天听起来像一首欢快的交响乐。听，“呼呼呼”，这是凤姐在拉手风琴！弹起来很好听！树在跳舞！“拜拜拜拜”，原来是小动物在弹琴！他们的钢琴声是一流的！河水在歌唱！
“梆梆”，嘿，那是谁的声音？
原来是水果兄弟打鼓。他们都是打鼓的专家，一起组成了一支活跃的鼓队。
走进场地，远处传来“咔咔咔咔”的声音。收割机的大哥已经在干活了，他在练习拉二胡！田里的水稻，每天早起看大哥收割机秀！看啊！他们一个个都弯下了腰。
“噗！”那是落叶在练习吹笛子！不信你仔细听听落叶，她像个害羞的小姐姐一样在很认真的练习，因为她还不会吹笛子！
语音作文11在我的生活中，我熟悉很多声音。比如:老师的讲课声，早上叫醒我的闹钟声，汽车鸣笛声，楼下孩子们玩耍的声音。然而，最让我温暖的是我妈每天的唠叨。
每天早上6点50分，妈妈都会准时叫醒我:“宝宝，起床了，”妈妈说。出门上学，妈妈会说:“拿好书包，拿好米兜，穿上合适的鞋子。”中午我妈会问我困不困，困了就睡一会儿。晚上写作业的时候，妈妈总是坐在我旁边，不断提醒我抬头挺胸，坐直，拿好笔，督促我又快又好的完成作业。睡觉前，妈妈不厌其烦地让我洗脚，刷牙，洗脸。每天晚上在床上，我和我妈总会聊一会，她会问我:“你明天想吃什么？我给你准备。”就这样，我们聊着聊着，我陷入了甜蜜的梦乡。
我妈就这样年复一年，日复一日地唠叨我。虽然有时候我会说“你好烦啊！”但是，我心里清楚，妈妈的唠叨是一种伟大的母爱，是一种无私的奉献，是所有妈妈对孩子无尽的期望和无尽的爱的体现。我喜欢我妈的唠叨！
语音作文12“如果我老公在下雨，连月亮都开不了”，看着窗外的小雨，这句话突然涌出脑海，但我的心情却是相反的。
比如下雨。无论是薄纱般的细雨，还是饱含豪情的暴雨。雨是浪漫的，听雨更浪漫。
赤脚走在雨中，此时的我和雨一样调皮。不一会儿，“习”的声音已经消失在耳边。看着天空，我看不到雨，但我明显感觉到脸上有一个凉凉的吻。雨很安静，像一个贪玩的孩子，它喝醉了。惊艳的花朵，微微被雨水沾染，闲散的红粉优雅而更有节奏感，伴着微微的花香，好有诗意。被雨水冲走的茂盛的树，更加明亮，更加翠绿。
这是“润物细无声”却有着“像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里”的美妙声音。像倾泻出一首大地的诗篇。像一个少女，轻挑古筝，拨动心弦，一曲古典韵味十足的乐曲萦绕耳际。时而高昂，时而低沉，时而急迫，时而舒缓。
下雨了！你是大地之灵！在世界上随意玩耍，滋养世间万物，谱写人间生命之歌，带着梦想自由飞翔！
你是海的灵魂，从海里升起来，从天上掉下来，寻找自己的灵魂。
黑色的燕子飞过天空。燕子，你是否也怀念她的美丽？你也心动了吗？
语音13的作文在上课，我在发呆看书。
“汪汪！汪汪！”学生们把目光转向窗户。
“上课专心！”老师拍着桌子说。学生们继续专心听课，只有我还在盯着窗外。
下课后，我直接去了操场。原来是一只流浪狗闯进了学校。我觉得无聊，就回去了。
“啊——！”不久后，操场上传来尖叫声。我冲过去，发现几个女生边跑边叫。是那条狗在追那些女孩。我立刻躲在一边的草丛里。
“嘻嘻！”我无意中听到草丛中爆发出一阵笑声。我觉得一定是那些调皮的男生引诱狗欺负女生！
突然，我听到一声呜咽。看到的时候，一个大三的同学被狗咬了。然后“好！别哭了！”“救护车马上就来！”他的安慰听起来。是他的同学和老师在安慰他。
“哔——哔——！”救护车的声音让我耳朵疼。我很想约出来。但是为了受伤的同学，我还是要忍！
快到上课时间了。我走进教室，窗外响起一阵犬吠声和保安的追逐声。不用说，一定是保安赶狗出校门的声音！
voice 14秋天总会带来一首动听的歌。听，咔嚓，咔嚓，咔嚓。但是那些声音是从哪里来的，又去了哪里？于是，我们仔细地找啊找，找啊找……终于，我们在秋雨中找到了！
秋雨，带着五颜六色的颜料和悦耳的音符，来到人间。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，她微笑着把红送给了枫树。一颗调皮的小雨滴发现了一片火红的枫叶，然后“哔”的一声掉在了那片火红的枫叶上，枫叶突然奏起了音乐。那音乐真好听，让其他雨滴都扑进了枫叶的怀里！快听！“砰，砰”，“嘀，嘀”，多美的声音啊！
黄色是虞丘女孩送给梧桐树的。小雨滴落在梧桐叶上，像蜂蜜一样金黄。他们以为是蜂蜜！随着一声巨响，它们纷纷落下，粉碎了...
突然，一阵凉爽的秋风，“沙沙沙”，驱散了云层，吹走了小雨滴。雨停了，太阳露出粉红色的微笑，彩虹挂在天空。美妙的歌声戛然而止，但七彩彩虹如五线谱。难道不是因为她让秋日的音乐变得如此轻柔？
声音的构成15夏天有那么多声音，不信，听听！
太阳像炙热的火球照耀着大地，树上的知了叫着“知了，知了”，仿佛在为太阳欢呼。草丛里的果果也吼着“果果，果果”，好像太热了。狗狗妮妮也躲在空调房里吐着舌头，喘着粗气。过了一会儿，孙公公似乎遇到了什么伤心的事，偷偷藏了起来。雷公公来了，大声咆哮，发出“隆隆”声。豆大的雨点落下来，风卷着雨水，像无数鞭子一样啪嗒啪嗒打在窗户上。在外面玩的小朋友都跑回家，拿着雨伞踩着外面的水花，手舞足蹈。过了一会儿，雨停了，天放晴了。鸟儿欢快地飞出来，在枝头唱着歌，仿佛在说:“孙爸爸又心情好了！”“晚上，萤火虫姐姐飞到草丛里跳舞。青蛙哥哥情不自禁地唱着“呱呱”，仿佛在陪伴她。
啊！夏天的声音真的很甜！