如何管理好中等职业学校的女生班
如何管理好中职女生的班主任工作，既是一门学问，也是一门艺术，中职学校班主任的工作既琐碎又具有挑战性。中等职业学校学生入学成绩普遍偏低且参差不齐，相当一部分人丧失了学习兴趣，情绪低落，无心学习。即使有几个高考分数很高的人，他们仍然担心自己上不了普通高中。他们要么心理不平衡，悲观失望，甚至有毁灭欲，在学业上也是自暴自弃。除了上述问题，学前教育专业的中职女生班还存在以下比较突出的问题。
1.存在严重的享乐主义现象，学生讲吃的比穿的多。他们认为自己生来就是为了吃喝玩乐，没有吃苦耐劳的精神。甚至因为父母的溺爱，心胸狭窄，自私自利。
2.学生身体素质差，经常以小病或身体不适为由请假，情况严重时甚至无法开展正常的教学活动。
3.学生懒惰，没有明确的学习目标。对于一些学习和班级任务，很多同学采取拖延、敷衍的态度，班级荣誉感差，导致一些班级活动难以开展。
4.班里没有很调皮的学生，但是课堂纪律松散。学生喜欢聊天，吃零食，玩手机，缝十字绣等。，而且他们的性格活泼好动。
针对以上情况，作为班主任，我深有感触，有成绩的喜悦，也有错误的遗憾；有刻骨铭心的瞬间，也有让人心疼的短暂瞬间；工作中有艰辛和付出，也有成绩后的回报和快乐。根据我实际的班级管理经验，我总结了四条班级管理的经验。
第一，教育学生学会做人。
在职业学校，学习知识重要，学习技能更重要，学习做人最重要。我们学校的校训是什么？修天下之德，学一技之长？。班主任的主要工作是帮助学生学会做人，在中职学校生活中给自己定一个目标，毕业后成为合格的社会公民。为了了解学生，我经常联系他们的父母，有时会对个别学生进行家访，以更好地了解他们的家庭背景，从而更好地了解他们的行为。针对他们的情况，也开展了一些教育活动。比如假期前安排一个周记，让他们描述父母一天的工作，做一些让父母感动的事情，更好地引导学生理解父母的辛苦，学会感恩父母；组织一次以生活为主题的班会，让学生讨论生活中遇到的各种问题和发生在身边的事情，让他们清楚地认识到现实生活并不像他们心中想象的那样简单美好，从而更深刻地理解生活的真谛；组织学生去敬老院参加劳动，与老年朋友谈心，了解老人生活，体验助人为乐的快乐；让标准普通话的学生读一些关于他们生活感受的文章和最新报道，让他们了解更多的真相，更好地了解时事。
第二，真诚的关怀
？老师的母爱之心？热爱学生是教师的天职，是最宝贵的职业情感，也是班主任接近学生的重要法宝。正如教育家陶行知先生所说:没有爱就没有教育？,?真正的教育是从灵魂到灵魂的活动。只有发自内心，才能到达内心深处？。尤其是中等职业学校，学生大多十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理容易波动，思想容易受外界影响。学生刚上中等职业学校时，远离家庭，周围环境变化较大，需要老师的关心和引导，以适应新的生活环境。我告诉他们学校周边哪里买东西比较便宜；看病去哪些医院比较好；如何安排自己的周末时间；学生生病的时候带她去医院治疗，经常问候她；周末，学生们被邀请到宿舍聊天，交流对班级的看法。放学后和学生一起打羽毛球，带动学生一起跑步等体育活动，提高学生体质，减少生病。学生好动，特别喜欢出门。每学期组织一次郊游，可以拉近学生和老师的心理距离。特别重视学生的安全教育，经常开展一些防火、防水、防震以及如何采取及时处理的班会，让学生参加演练，知道遇到安全问题如何保护自己。
第三，加强沟通
和学生交流需要技巧。通过交流，可以及时了解学生的思想状况，帮助他们树立积极的态度。面对不同的问题，教师在与学生交流时要注意适时交流和延迟交流的恰当使用。及时的通信是及时的，延迟的通信是延迟的。有些同学不想说话，不要强迫她说话，给她一个独立处理问题的空间，在处理不了的时候给予指导和必要的帮助。周末有个学生打电话给我，说她生病了，需要借点钱看病。看她有所隐瞒，我也不再追问，借钱给她，让她把医生证明给我。第二天她给了我一张账单，然后她向我请假去医院输液，连续四天。我还是同意她请假，没有强迫她告诉我请假的原因。这时我联系了她的父母，让他们最近关注一下她。这孩子有点不正常。三天后，学生告诉了我真相。原来，她被一家私立妇科医院的广告骗了，去一家私立医院做了体检。医生谎称她有各种问题，需要输液治疗。其实她的身体很正常，一点问题都没有。后来我和她向有关部门反映，去医院把昂贵的医药费要回来。学生们非常感激我，并从中接受了教育。班主任要参加师生共同参与的活动，平等交流，这样会更好的和学生沟通。此外，我们应该注意与老师的沟通。管理好一个班级，光靠班主任的力量是不够的，还要充分利用班主任的力量来帮助我们搞好班级。要多和老师谈心，了解学生的学习情况，有针对性地采取措施，及时解决问题。曾经有一段时间，我班的学生特别反感语文课。我了解了实际情况，跟语文老师聊了聊，然后跟学生解释说，语文老师这样的教学有利于培养他们的自学能力，让他们改变以前的学习态度，渐渐的他们就爱上了语文，也能更好的配合语文老师的工作。
第四，充分发挥学生的闪光点
抱着每个学生都有自己优势的心态，充分调动有特长的学生参与班级管理及相关活动，以此带动其他学生积极参与。比如让喜欢运动的同学担任体育委员并积极组织大家进行体育锻炼，组织班级参加学校运动会；让爱好音乐的学生当文娱委员，带领和组织学生唱好歌；有些同学在舞蹈和钢琴方面有优势。在平时的舞蹈和钢琴训练中，安排他们带领班上其他同学练习，纠正他们之间的小错误。美术好的同学在班级的黑板报、墙报上充分展示自己的才华。大家齐心协力，积极参加学校组织的各种比赛。通过参加比赛，我们增强了集体荣誉感和竞争意识，树立了集体主义。对表现突出的学生要及时鼓励和表扬，使其正确认识自己，树立自信，摆脱自卑和自暴自弃；同时，在其他同学面前树立榜样，有利于形成良好的班风。只有让他们看到自己的优点，才能发现美，才能激发年轻向上的心，才能逐渐改变懒惰思维等一些坏习惯。
做好以上四点，学生会真正感受到自己是班里的一员，没有被抛弃或忽视的感觉。在此基础上，对学生的学业和职业规划进行充分指导，可以事半功倍。中等职业学校班主任的工作是一项琐碎的工作，需要教师细心观察，耐心教育，及时发现和解决班里的问题，关心每一个学生，所以没有解决不了的困难和问题。