如何写自我分析

自从我所在的学校开始开展师德师风学习教育活动以来，我对师德师风教育的重要效益有了清醒的认识，对中学教师职业道德的资料也更加熟悉。现在对比一下《教师法》和《中小学教师职业道德》的要求。

结合我多年的教育表现，我分析一下自己的问题:

一、主要问题

1，热爱教师职业的表现应该更突出。平时工作努力，热爱本职工作，上课认真，学习努力，勇于创新。虽然我清楚地明白热爱教师职业是做好教育工作的前提，但与有经验的教育教师相比，我自己做得还不够。

2.对教育教学理论研究缺乏恒心。我经常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，积极参加实验活动，经常和本群老师讨论相关问题。同时也撰写相关的实践论文、案例、讲稿、教学设计，不断提升自己的教学专业水平。

3.关心学生，爱护学生，要更有耐心，更民主。平等民主地对待学生是搞好教学的一个关键，师生平等，这一点大家都认同。但是，有时候在课堂上，学生不听话，因为缺乏耐心和民主，他们经常训练学生。回想起来，我真的需要对学生更有耐心。

二，上述问题的思想根源

1，思想认识不高，学习教育教学理论不够深入，理论指导实践的效益不够。

2.缺乏事业心和奉献精神，缺乏刻苦钻研的精神和态度，工作中缺乏经验和反思，服务意识低，缺乏耐心和责任心，思维懒散，缺乏使命感和高度的时代责任感。

3.爱情没有很好的培养和建立，所以缺乏爱情的刺激。